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3.1953年,美国学者米勒等人根据原始地球环境设计了一个模拟实验,此实验说明了(  )
A.原始地球条件和大气成分可以生成有机物小分子物质
B.原始地球能形成原始生命
C.由有机物可以产生原始生命
D.人类可以制造生命

分析 有关生命起源的学说有很多,其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说.这一假说认为,地球上的生命是在地球温度逐步下降以后,在极其漫长的时间内,由非生命物质经过极其复杂的化学过程,一步一步地演变而成的.化学起源说将生命的起源分为四个阶段:第一个阶段,从无机小分子生成有机小分子的阶段;第二个阶段,从有机小分子物质生成生物大分子物质;第三个阶段,从生物大分子物质组成多分子体系;第四个阶段,有机多分子体系演变为原始生命.

解答 解:米勒设计了如图所示的实验来证实化学起源学说的第一步,在这个实验中,一个盛有水溶液的烧瓶代表原始的海洋,其上部球型空间里含有氢气、氨气、甲烷和水蒸汽等“还原性大气”.米勒先给烧瓶加热,使水蒸汽在管中循环,接着他通过两个电极放电产生电火花,模拟原始天空的闪电,以激发密封装置中的不同气体发生化学反应,而球型空间下部连通的冷凝管让反应后的产物和水蒸汽冷却形成液体,又流回底部的烧瓶,即模拟降雨的过程.经过一周持续不断的实验和循环之后.米勒分析其化学成分时发现,其中含有包括5种氨基酸和不同有机酸在内的各种新的有机化合物,同时还形成了氰氢酸,而氰氢酸可以合成腺嘌呤,腺嘌呤是组成核苷酸的基本单位.米勒的实验试图向人们证实,生命起源的第一步,从无机小分子物质形成有机小分子物质,在原始地球的条件下是完全可能实现的.
故选:A.

点评 此题考查了米勒实验的结论:在原始地球的条件下从无机小分子物质形成有机小分子物质是可能的.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.某小组同学为了探究植物的光合作用,设计了如图所示的装置,装置中的植物、培养液、光照都相同
(1)以甲、乙作为对照实验,变量是二氧化碳.实验前植物需要放在黑暗处一昼夜,原因是除去叶片内原有的淀粉.
(2)“气肥”能增加二氧化碳的浓度,光照几小时后,将甲、乙、丙装置的叶片摘下,经酒精隔水加热后,均滴加相同的碘液,显示蓝色最深的叶片应是丙.
(3)装置中“油层”的作用是防止水分直接蒸发.光照一段时间后,甲、乙、丙的培养液中,水分都有所减少,减少的水量由多到少的顺序应是丙甲乙;请解析原因丙二氧化碳浓度最高,光合作用最强,消耗水分最多,乙二氧化碳浓度最低,光合作用强度最弱,消耗水分最少.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.科学家通过对动物的观察研究,模仿动物某些结构及功能发明创造出各种仪器设备.称仿生学.其中雷达模仿的动物是(  )
A.响尾蛇B.蝙蝠C.蝴蝶D.苍蝇

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3.青霉素是医院常用的抗生素,有较好的杀菌效果,能提取青霉素的生物是(  )
A.甲烷细菌B.乳酸菌C.酵母菌D.青霉菌

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10.如图是某生态系统中食物网的简图,请据图回答
(1)此食物网中有5条食物链,最长的一条食物链是草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰.
(2)若附近工厂排放的铅、汞等有害物质进入此生态系统,一段时间后,体内有害物质存留最多的生物是猫头鹰.
(3)如果人类大量捕杀青蛙,短时间内蛇的数量会减少,若对人类滥捕滥杀的行为不加以控制,可能导致该地区的生态平衡受到严重破坏,因为生态系统的自动调节能力是有限的.

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8.下列动物中属于真正的陆生脊椎动物的是(  )
A.蜻蜓B.壁虎C.蚯蚓D.蟾蜍

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15.如图为动物细胞和植物细胞模式图,图中A-F指的是细胞的各种结构.请据图回答:
(1)在光学显微镜下观察人的口腔上皮细胞,不能观察到图中[A]细胞壁[C]叶绿体[E]液泡这些结构.
(2)图中的D是细胞的控制中心,因为它有一种遗传物质DNA,其上有指导生物发育的全部信息.
(3)在画图中结构D时,表示其中比较暗的正确方法是用铅笔点细点来表示.

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12.腔肠动物具有的特殊细胞是(  )
A.内胚层细胞B.刺细胞C.外胚层细胞D.触手细胞

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13.下面两幅曲线图表示一个人在甲、乙两种状态下的呼吸情况,下列有关分析正确的是(  )
A.甲状态下的呼吸频率慢于乙状态下的呼吸频率
B.甲状态下的呼吸深度大于乙状态下的呼吸深度
C.甲可能是安静状态,乙可能是剧烈运动状态
D.相同时间内,甲状态的耗氧量小于乙状态的耗氧量

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