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    下列不能作为植物分类主要依据的一项是（　　）
    分析：此题考查的是被子植物的分类依据，思考答题．
    解答：解：生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定．可见D符合题意．
    故选：D
    点评：做这题的关键是明确被子植物的分类依据是花、果实和种子．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2008?湘潭）某生物兴趣小组的同学在进行野外考察时，采回植物标本后拍摄了如下一些照片．

    （1）请你协助兴趣小组同学，按下列分类表解逐一分类，写出下表中③、④、⑥对应的植物名称．    
    ③
    肾蕨
    肾蕨
      ④
    油松
    油松
      ⑥
    向日葵
    向日葵
    ．

    （2）水绵、葫芦藓和肾蕨都不能产生种子，它们是用
    孢子
    孢子
    繁殖后代．
    （3）上述六种植物中，哪种植物可作为监测空气污染程度的指示植物？
    葫芦藓
    葫芦藓
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    认真观察和识别下列图中的植物，并阅读后面图的分类表解，回答问题．

    （1）根据如图的分类检索表，在图中找出与A、B、D相对应的植物，并将这些植物的名称分别填写在A、B、D类植物下方的括号中．

    （2）C类植物的花因为没有
    子房壁
    子房壁
    ，不能形成果实．我们把这类种子没有果皮包被的植物叫做
    裸子植物
    裸子植物
    ．
    （3）在被子植物中，
    花、果实、种子
    花、果实、种子
    往往作为分类的重要依据．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面有五种动物，请根据以下的分类表解回答问题．
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    （1）写出下列序号所代表的动物名称：②
     
      ④
     
    ．
    （2）上述表解中“X”表示的内容为
     
    ．
    （3）蝗虫在分类表解中的位置与序号
     
    所代表的动物相同．
    （4）蟾蜍的发育方式与表解中序号
     
    所代表的动物有相似之处．
    （5）若在上述生物中再给你添加一种植物---玉米，下列可以作为玉米与上述动物区分的分类依据是
     
    ．
    A．能否呼吸     B．有无细胞壁    C．有无DNA    D．生长过程中是否有细胞分裂
    （6）若在上述生物中再给你添加一种病毒---流感病毒，下列不能作为该病毒与上述动物区分的分类依据是
     
    ．
    A．有无叶绿体      B．有无细胞膜      C．有无细胞核      D．有无细胞结构．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    下面有五种动物，请根据以下的分类表解回答问题．

    （1）写出下列序号所代表的动物名称：②______　④______．
    （2）上述表解中“X”表示的内容为______．
    （3）蝗虫在分类表解中的位置与序号______所代表的动物相同．
    （4）蟾蜍的发育方式与表解中序号______所代表的动物有相似之处．
    （5）若在上述生物中再给你添加一种植物---玉米，下列可以作为玉米与上述动物区分的分类依据是______．
    A．能否呼吸　　 B．有无细胞壁　　C．有无DNA　　D．生长过程中是否有细胞分裂
    （6）若在上述生物中再给你添加一种病毒---流感病毒，下列不能作为该病毒与上述动物区分的分类依据是______．
    A．有无叶绿体　　　B．有无细胞膜　　　C．有无细胞核　　　D．有无细胞结构．

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