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地球上最大的生态系统是
 
.生态系统中的
 
越多,生态系统的自我调节能力越强.
考点:生物圈是最大的生态系统
专题:
分析:生物圈是最大的生态系统,包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等.
生态系统中的生物种类越多,生态系统的自我调节能力越强.
解答:解:生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,是最大的生态系统.
生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态.这种平衡是一种动态平衡,之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力,由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关,生物的种类和数量越多,营养结构越复杂,这种能力就越强,反之,就越弱;
故答案为:生物圈;生物种类.
点评:解答此类题目的关键是理解生物圈是最大的生态系统及生态平衡的概念和自动调节能力是有限的.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

养蚕缫丝在我国有着悠久的历史.图表示桑蚕不同发育时期,请回答:

(1)从图中可以看出,蚕的发育经历
 
四个时期,这种幼体与成体在形态和生活习性方面有较大差别的发育称为
 

(2)蚕的体细胞中有28对染色体,它产生的精子或卵细胞中染色体的数目是
 

(3)家蚕在发育过程中存在蜕皮现象,其蜕皮的原因是
 

(4)2008年,我国的蚕桑育种专家将水母的绿色荧光蛋白基因转移到桑蚕的体内,培育出能吐绿色荧光蚕丝的新品种.这项现代生物技术称为
 
,这个事例说明基因与性状的关系是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

图是呼吸、消化、循环、泌尿系统的功能联系示意图,①~⑥表示生理过程或物质,请据图回答下列问题:

(1)①②表示肺泡与血液之间的气体交换,①所指的气体名称是
 

(2)③表示营养物质经消化系统消化后吸收进入循环系统.消化食物、吸收营养物质的主要场所是
 

(3)经过④⑤的气体交换后,血液变化是
 
.(提示:动脉血与静脉血的转变)
(4)⑥是指通过泌尿系统把体内代谢废物以及多余的水和无机盐排出体外,这一生理过程叫
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为叶片结构示意图,下列对相关结构和功能叙述不正确的是(  )
A、①④为上下表皮具有保护作用
B、②③为营养组织能制造营养物质
C、为输导组织起运输养料、水分及无机盐的作用
D、⑦为气孔是植物从外界吸收二氧化碳的“门户”

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科目:初中生物 来源: 题型:

2011年4月第九届中国犀利桃花节如期而至,万亩桃花竞相吐艳,美不胜收,红的似火,粉的如霞,白的像雪.图为桃花传粉示意图,请据图分析回答:
(1)花美丽的颜色往往是花冠的颜色,决定桃花颜色的物质主要存在于花瓣细胞的
 
 中.
(2)在桃花的结构中,与果实和种子形成有直接关系的是
 
,从其着生情况看,桃花属于
 

(3)该图表示桃花传粉的过程,花谢以后要结出桃子,还要经历的另一个重要生理过程是
 

(4)“青州蜜桃”营养丰富,美味可口,其鲜嫩的果肉主要是由
 
发育来的.
(5)“早生蜜桃”的果实个大、味甜,要保持这一优良性转,在生产实践中常采用的法制方法是
 

(6)对于每一种绿色开花植物来说,花的形态和结构都是相对固定的.因此,人们总是把花的特征作为
 
的重要依据.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示为植物细胞分裂过程中的变化,其正确变化循序排列为(  )
A、a→c→d→b
B、a→b→c→d
C、c→d→a→b
D、a→d→b→c

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是“观察种子的结构”实验示意图,请据图回答问题:
(1)在图一所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液,变成蓝色的部分是[
 
]
 
,说明该结构的主要成分是
 

(2)图二示菜豆种子的结构,结构[
 
]
 
为胚的发育提供营养,结构[8]将来发育成植物的
 

(3)不同点是玉米种子有[
 
]
 
而菜豆种子没有.对菜豆种子起到保护作用的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

阿牛的一曲《桃花朵朵开》脍炙人口,观察右边桃花的结构示意图,据图分析回答下列问题.
(1)从构成生物体的结构层次上分析,桃花和桃子都属于
 

(2)花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程,叫
 

(3)假设该桃树桃花的颜色中红色是显性性状,白色是隐性性状,R是控制红色的基因,r是控制白色的基因,那么红色花的基因型可能是
 

(4)通过学习,你认为性状和基因的关系是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列能正确表示肺泡与血液的气体交换过程的是(  )
A、外界空气
氧气
二氧化碳
 肺泡
B、肺泡
氧气
二氧化碳
血液
C、外界空气
二氧化碳
氧气
 肺泡
D、肺泡
二氧化碳
氧气
血液

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