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蝴蝶采花粉,同时又传播了花粉,是植物结出果实,这说明生物的生存受到环境中         的影响。
其他生物

试题分析:生物之间的关系包括:种内关系和种间关系.种内关系又分为种内互助(合作关系)和种内竞争;种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式.最常见的是竞争关系,如田中的杂草与水稻、两条狗争夺骨头,合作关系如蚂蚁搬运菜青虫、蜜蜂守卫蜂巢,捕食关系如猫抓老鼠.自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成相互适应、相互依存的关系.动物能够帮助植物传粉如蜜蜂采蜜,使这些植物顺利地繁殖后代,动物能够帮助植物传播果实和种子如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上,有利于扩大植物的分布范围.属于种间互助.均体现了生物的生存受到周围环境中其他生物的影响。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列动物行为中,属于学习行为的是(  )
A.刚出生的小猪吃奶B.马戏团里的猴子打篮球
C.老鼠生来会打洞D.鸟的筑巢和育雏

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列属于鸟类特有的特征是(  )
①体表有羽毛②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸③体温恒定
④通过产卵繁殖后代⑤前肢覆羽成翼⑥善于飞行.
A.①③⑥B.①②⑤C.②③④D.②⑤⑥

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

取两只大小相同的蝗虫,将甲蝗虫的头部浸没在水中,让乙蝗虫的头部向上,并将其胸、腹部浸没在水中,结果最可能是   (  )
A.甲蝗虫先死B.乙蝗虫先死亡
C.两只蝗虫同时死亡D.两只蝗虫都不会死

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科目:初中生物 来源:不详 题型:连线题

连线题(2分×5=10分)
①视而不见     A 警戒色————举例:         
②望而生畏     B 拟态————举例:         
③以假乱真     C 保护色————举例:         
④你争我斗     D 斗争————举例:         
⑤损人利己     E 寄生————举例:         

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列生物之间属于竞争关系的是(  )
A.蛇和青蛙B.猫头鹰和田鼠C.蜜蜂和花D.一块田里的水稻和杂草

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

以下对节肢动物的叙述,正确的是
A.所有的节肢动物都能飞行
B.绝大多数节肢动物身体内部有骨骼
C.节肢动物是动物界中结构最复杂、进化地位最高的一大类群
D.绝大多数节肢动物有发达的脑、灵敏的感觉器官和独特的呼吸器官

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在天空飞翔的蝙蝠和老鹰,它们  (    )
A.都能用肺呼吸
B.都能用肺和气囊呼吸
C.都能用气管和气囊呼吸
D.一个用肺呼吸,一个用气囊呼吸

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

蝉在炎热夏天正午鸣叫得最厉害,而气温降低到24℃以下时,就停止鸣叫。这一现象说明影响蝉的生活习性的环境因素是
A.阳光B.水C.温度D.空气

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