分析 (1)湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统.沼泽是典型的湿地生态系统,以沼泽植物占优势,动物的种类也很多.湿地具有蓄水调洪、调节气候、保持水土、净化水质、保护生物多样性等重要功能.
(2)河流生态系统指河流水体的生态系统,属流水生态系统的一种,是陆地与海洋联系的纽带,在生物圈的物质循环中起着主要作用.河流生态系统水的持续流动性,使其中溶解氧比较充足,层次分化不明显.
(3)生物的生存需要营养物质、阳光、空气和水,还有适宜的温度和一定的生存空间.
(4)生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏.
解答 解:(1)生态系统是指一定地域内生物与环境形成的一个统一的整体,生物圈中有着多种多样的生态系统.如海洋、森林、陆地、湿地、城市、农田、淡水生态系统等,由题意可知,内河属于河流生态系统.
(2)鱼生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,体内有脊柱,属于脊椎动物.
(3)生物生存需要一定的条件,即营养物质、阳光、空气和水,还有适宜的温度和一定的生存空间.“鱼儿离不开水”说明了水是鱼虾等水生生物生存的必需条件之一.
(4)在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的.即生态平衡.这说明生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏.
(5)仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究,模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备.“大型仿生式水面蓝藻清除设备”的制造就是模仿了鲢鱼的滤食功能,属于仿生技术的应用.
(6)“以鱼净水”属于生物防治,相比投放化学药物,生物防治无污染、成本低、不会造成生物的大量减少或灭绝等.
故答案为:(1)河流
(2)鳍;脊椎
(3)水
(4)有一定限度
(5)仿生
(6)无污染(成本低、不会造成生物的大量减少或灭绝等)
点评 此题涉及的知识面较广,这就要求我们对于相关的基础知识要熟练掌握,只有基础扎实,才能灵活答题.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 毒蛇攻击时喷射毒液 | B. | 雌蝴蝶分泌性外激素 | ||
C. | 鸟类的各种鸣叫声 | D. | 蜂的舞蹈动作 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 身体呈流线型,有利于飞翔时减少阻力 | |
B. | 用[③]肺呼吸,[②]气囊辅助呼吸 | |
C. | 家鸽前肢变成翼,属于变温动物 | |
D. | 有的骨愈合,有的骨中空,有利于减轻体重 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
装置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | ||||
场所 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 | 黑暗中 | ||||
温度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ | ||||
棉华干湿状态 | 潮湿 | 干燥 | 潮湿 | 干燥 | ||||
数日后种子萌发状况 | 发芽 | 未发芽 | 发芽 | 未发芽 | 发芽 | 未发芽 | 发芽 | 未发芽 |
92 | 8 | 0 | 100 | 93 | 7 | 0 | 100 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | a | B. | b | C. | c | D. | a、c都是 |
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