精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
探究试验.
我们已经学习了光对鼠妇的影响,其实鼠妇的生活还受土壤的潮湿程度的影响.请你以土壤的潮湿程度为变量,设计一个探究实验来证明“鼠妇的生活受土壤的潮湿程度的影响”这一结论.
提出问题:
 

作出假设:
 

步骤:
 

结论:鼠妇的生活受土壤的潮湿程度的影响.
考点:探究影响鼠妇分布的环境因素
专题:
分析:此题考查的是设计探究实验验证“鼠妇的生活受土壤的潮湿程度的影响”,体会科学探究实验的设计过程.
解答: 解:科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.要注意设计惟一变量,因为验证的是土壤潮湿程度的影响,故变量应该为湿度,其他条件保持一致.
根据探究“光对鼠妇生活的影响”的实验,提出的问题是:光对鼠妇的生活有影响吗?可作出假设:光会影响鼠妇的生活或光不会影响鼠妇的生活.
制定计划:
(1)材料用具:每个小组10只健康的鼠妇,湿沙土,纸盒,纸板,手表.
(2)实验装置:以横轴中线为界,在纸盒内一侧,另一侧铺上一层干沙土,盖上纸板.(这样在盒内就形成了潮湿和干燥两种环境.)
(3)方法步骤
A、分成10个小组进行实验.
B、将鼠妇放入实验装置,在两侧的中央放同样数目的鼠妇,静置2分钟.
C、每隔1分钟统计一次潮湿处和干燥处的鼠妇数目,统计10次.
   实施计划:
按照上述实验方案作实验,实验过程中要仔细观察,认真记录,并把实验结果记录到下表中.
不同时间、不同环境下的鼠妇数

求平均值:潮湿;干燥.
故答案为:
鼠妇的生活是否受土壤的潮湿程度的影响?(1分)
鼠妇的生活受土壤的潮湿程度的影响.(1分)
取10只健康的鼠妇(1分)对照(1分)其他条件相同(1分)
点评:在探究实验中除了设置惟一变量外,还要注意多统计次数,计算平均值,减少误差.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

100年前达尔文曾发现几种生物如下的食物链:红花三叶草→土蜂→野鼠→家猫.请回答:
(1)土蜂(个体较大)能采食红花三叶草花蜜同时为之传粉,这两种生物的关系叫做
 
,而猫与鼠和鼠与蜂之间的关系叫做
 
.这个食物链表明:猫多对牧羊业发展
 

(2)有一种土蜂的变种能直接在红花三叶草的花萼处咬出一个洞来吸吮花蜜,同时招引来本地短口器的小蜂前来吮蜜,这种不作传粉的土蜂与三叶草的关系为
 
,与本地小蜂形成的关系为
 
.自然界中这种具有嚼洞取蜜行为土蜂的产生,从遗传学观点看,它可能是由
 
产生的一种
 
行为.
(3)当地农民如果一改往常不种红花三叶草,而改种一种开白花、蜜腺较浅的三叶草,这种白花三叶草茎柔软难以支持土蜂飞落,不久本地小蜂成为优势蜂种,这时小蜂与土蜂间成为
 
关系.出现土蜂大幅减少的现象说明了
 
,其原因在于
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

生物体有一定的结构.除了
 
以外,生物都是由细胞构成的.有的生物是由一个细胞构成的,有的生物是由几个或几十个细胞构成的,而大部分生物是由很多细胞构成的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下面4个显微镜的目镜和物镜的组合中,看到细胞最少的是(  )
A、15X、40X
B、8X、10X
C、10X、40X
D、15X、10X

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

线形动物比扁形动物复杂而且高等的地方是(  )
A、生殖器官发达
B、消化管结构简单
C、消化管前端有口,后端有肛门
D、身体细长,雌雄异体

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

植物细胞有而人和动物没有的结构是(  )
A、细胞壁、叶绿体、液泡
B、细胞膜、细胞质、细胞核
C、细胞膜、细胞质、染色体
D、细胞核、染色体、线粒体

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

植物细胞内色素都可以参与光合作用吗?为什么?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

读图回答.
如图中列举了几种目镜和物镜的组合,分析回答下列问题:
(1)图中放大倍数最大的一组是
 
组,放大倍数最小的一组是
 
组.
(2)观察时,观察到物像最大的一组是
 
组,物像数量最多的一组是
 
组;物像体积最小的一组是
 
组,物像数量最少的一组是
 
组.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪种植物的叶既是进行光合作用的场所,又是吸收水和无机盐的器官(  )
A、葫芦藓B、海带
C、天竺葵D、水绵

查看答案和解析>>

同步练习册答案