A. | 不利变异 | B. | 有利变异 | C. | 可遗传的变异 | D. | 不遗传的变异 |
分析 变异是指子代与亲代之间的差异,子代个体之间的差异的现象.按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异.有利变异对生物生存是有利的,不利变异对生物生存是不利的.按照变异的原因分为可遗传的变异和不遗传的变异可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;仅由环境因素引起的,没有遗传物质的发生改变的变异,是不可遗传的变异,不能遗传给后代.
解答 解:“宇航员将一些种子带上太空,让种子中的遗传物质发生改变,从而培育出新品种”,这是遗传物质发生改变引起的变异,因此是可遗传的变异;但是这种变异不一定对原品种的生长繁殖是有利的.所以,对新品种与原品种差异的最准确表述是“可遗传的变异”.
故选:C.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吸收水分最多的部位是伸长区 | |
B. | 分生区细胞的分裂促使根生长 | |
C. | 伸长区细胞的体积增大促使根生长 | |
D. | 可分为根冠、分生区、伸长区和成熟区 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病毒只能在活的动植物细胞内生活 | |
B. | 病毒离开活细胞会变成结晶体 | |
C. | 离开了细胞的病毒也能进行生命活动 | |
D. | 生物都是由细胞构成的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鱼的身体大多呈流线型,可减少游泳时的阻力 | |
B. | 鳄鱼体表有角质的鳞片,可以减少体内水分的蒸发 | |
C. | 动物都具有支持身体体重和运动的器官 | |
D. | 动物的形态结构都与生活的环境相适应 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②④⑤⑦ | B. | ②③⑤⑦ | C. | ②④⑤⑦ | D. | ②④⑥⑦ |
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