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番茄(西红柿)的外皮、果肉和其中的“筋络”分别属于哪种组织(  )
A、分生组织、营养组织、保护组织
B、保护组织、营养组织、输导组织
C、输导组织、分生组织、营养组织
D、保护组织、分生组织、输导组织
考点:植物的几种主要组织及功能
专题:
分析:植物的组织主要有:保护组织、营养组织、分生组织、输导组织.机械组织等.它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能.据此解答. 


名称
分布细胞特点功能
保护组织一般都分布在植物体的表面 细胞排列紧密,没有细胞间隙,而且在与空气接触的细胞壁上有着角质 对内部各种组织起保护作用
营养组织植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织 细胞壁薄,液泡大,有储存营养物质的功能  
机械组织 分布于茎、叶柄、叶片、花柄等部分,细胞壁厚壁起支持作用 
输导组织贯穿于根、茎、叶等处 细胞呈长管形,细胞间以不同方式相互联系.  运输水、无机盐、营养物质 
分生组织根尖的分生区、茎的形成层等 分生组织的细胞小,细胞壁薄细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力, 具有很强的分裂增生能力
解答:解:西红柿果皮能保护内部的结构,属于保护组织;里面的果肉富含丰富的营养物质,属于营养组织;筋络属于输导组织.
故选:B
点评:此题属于基础性的题目,只要熟练掌握了植物的主要组织的知识,就能正确答题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

为了探究人体呼出气体中二氧化碳体积分数的变化,某同学做了实验,结果如图A所示:人体呼吸时与肺泡有关的气体交换如图B.下表为人体吸入气体和呼出气体成分含量(%)比较.请分析回答:
成分吸入气体呼出气体
氧气20.9616.40
二氧化碳0.044.10
其他气体79.0079.50
合计100.00100.00
(1)通过实验,观察图A推断,通入的气体为人体所呼出气体的试管是
 

(2)分析图B得出,a代表的物质是
 
,血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后,血液和组织细胞间进行了气体交换,其成分变化是
 
气体含量增加.
(3)人体内呼出的二氧化碳产生的部位是在细胞的
 
结构.

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科目:初中生物 来源: 题型:

关于组织培养技术的优点的叙述,错误的是(  )
A、能培育优良的植物品种
B、可以实现优良品种的长期保存和长途运输
C、能在较短的时间内大量地快速地繁殖植物
D、培养出的植株可以抵抗各种病毒的侵害

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科目:初中生物 来源: 题型:

请将下列植物正确选项填写在横线上:(填写字母)
A.银杏     B.水稻    C.水绵   D.肾蕨
(1)被子植物:
 

(2)裸子植物:
 

(3)孢子植物(藻类):
 

(4)孢子植物(蕨类):
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列描述的是”系统”的概念是(  )
A、细胞分裂产生新的细胞,在形态、结构和功能上产生差异性的变化
B、由形态相似,结构和生理功能相似的细胞联合在一起的细胞群
C、由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成
D、能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序结合在一起构成

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据某细胞的结构示意图回答.
(1)此图是
 
细胞示意图.
(2)遗传信息库是图中的
 
(填写字母).
(3)此细胞中[C]
 
的作用是将
 
进行转化并储存.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在光较暗的实验室里,观察标本,此时应(  )
A、用大光圈.平面镜
B、用小光圈,平面镜
C、用大光圈,凹面镜
D、改用小光圈,凹面镜

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科目:初中生物 来源: 题型:

请分析下面的文字资料,回答问题.
A、吼猴大概是世界上叫声最响亮的动物之一,她的声音可以传到几千米以外的地方,以警告其他群体不要靠近.
B、黾蝽在池塘里生活,它们快速地在水面活动,这样会在水面上产生极细的涟漪,它们在水面上利用它们自己才懂得的节奏有意地制造一些波纹,和同伴进行交流.
C、身体的直接接触是一种触觉信号.一些哺乳动物相互理毛,其实是一种交流,将尾搅在一起表示爱慕或友好.
(1)以上三种动物的通讯方式分别是:A
 
,B
 
,C
 

(2)通过以上资料分析,你认为这些现象有利于动物的
 
 
,可促进
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

家养的小乌龟按其形态结构特点归类属于(  )
A、动物B、其他生物
C、水生生物D、宠物

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