练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    在生态系统的物质循环方面（　　）
    A、只有生产者起作用
    B、生态系统的物质循环就是释放能量
    C、动物作为消费者，不起作用
    D、动物作为消费者，也参与了物质循环
    考点：生态系统中物质和能量的流动,生态系统的组成及各部分的作用
    专题：
    分析：物质循环：在生态系统中，组成生物体的化学元素，从无机环境开始，经生产者，消费者和分解者又回到无机环境中，完成一个循环过程．物质循环是周而复始的
    解答：解：动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．
    故选：D
    点评：此题考查对动物促进生态系统的物质循环的理解．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    细胞中的物质可以分为无机物和有机两大类，下列物质属于无机物的是（　　）
    ①水  ②糖类  ③核酸  ④无机盐  ⑤蛋白质  ⑥脂质   ⑦氧．
    A、①③⑦B、①④⑦
    C、②⑤⑧D、③⑤⑦

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    英国研究员通过操控单个蛋白，实现了年老实验鼠的胸腺再造，这是科学家们首次实现哺乳动物活动器官的再生．哺乳动物的运动系统主要由（　　）
    A、全身骨骼组成
    B、关节组成
    C、神经核骨骼肌组成
    D、骨、关节和肌肉组成

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是花的基本结构示意图，根据图回答：
    （1）如图中，[
     
    ]
     
     将来发育成果实，它内部的胚珠将发育成
     
    ．
    （2）[
     
    ]
     
     和[
     
    ]
     
    组成了雄蕊
    （3）②柱头，[
     
    ]
     
    和子房组成了雌蕊．
    （4）绿色植物从开花到结果需经过
     
    ，
     
    两个过程
    （5）如图中[6]
     
    具有保护花蕊的作用．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    在一个由植物→雷鸟→猛禽组成的食物链中，若猛禽消失，雷鸟的数量会（　　）
    A、先上升然后降下来
    B、迅速上升
    C、保持相对稳定
    D、缓慢上升

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    蚯蚓可以使土壤疏松，还能增加土壤的肥力．这体现了（　　）
    A、生物影响环境
    B、生物适应环境
    C、环境影响生物
    D、生物与环境相互影响

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    将下列生物特征与与对应的生物学现象用线连接起来．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列动物的类群中，包含种类最多的是（　　）
    A、鸟类B、哺乳类
    C、昆虫D、软体动物

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各项中属于植物器官的是（　　）
    a．西瓜瓤   b．西瓜瓤中的瓜子   c．瓜子仁   d．桃   e．一个花瓣．
    A、b c d e
    B、b c d
    C、b d
    D、b e

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案