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    【题目】脊椎动物运动系统的组成有（　　）
    ①皮肤 ②骨骼肌 ③骨 ④骨连接
    A.①②③
    B.①②④
    C.②③④
    D.①②③④

    【答案】C
    【解析】解： 动物的运动方式都是以一定的结构作为基础的，运动系统由骨骼（骨和骨连接）和肌肉组成。

    故选：C

    【考点精析】掌握运动系统的组成是解答本题的根本，需要知道运动系统包括1、骨：骨膜、骨质、骨髓2、骨连接（关节）：关节面、关节囊、关节腔3、骨骼肌．

    练习册系列答案
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    【题目】收看新闻联播时，首先看到转动的地球呈现绿、白、蓝三种色彩，它们分别是生物圈的（ ）
    A.大气圈、水圈和岩石圈
    B.岩石圈、大气圈、水圈
    C.水圈和大气圈、岩石圈
    D.大气圈、岩石圈、水圈

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列对食物链描述，正确的是（ ）
    A.阳光→草→牛→虎
    B.草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰→细菌
    C.草←蚱蜢←食虫鸟←蛇←鹰
    D.草→兔子→狐狸→狼

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】A，B，C，D四位同学到李爷爷家做客，李爷爷兴致勃勃的告诉他们，今年又是大丰收。种的萝卜、藕最大的重约5千克，冬瓜最重的二十几千克，四位同学就此发表了各自的意见，请你判断出正确的结论（ ）
    A.萝卜、冬瓜的原材料主要应是二氧化碳和水，而藕则是水和无机盐
    B.萝卜、冬瓜、藕的原材料主要应是二氧化碳和水
    C.萝卜原材料是水和无机盐，藕是水和泥池中的营养物质，而冬瓜则是二氧化碳和水
    D.萝卜、冬瓜和藕原材料主要由水和无机盐组成，其次是二氧化碳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】有关分类单位的特征解释中，正确的是（ ）
    A.分类单位越大，所包含的种类越少
    B.分类单位越小，生物的共同特征越多
    C.分类单位越小，生物的种类越多
    D.同一分类单位中，生物的特征是完全相同的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，某兴趣小组同学展开了积极的讨论（如图）。请分析回答：

    （1）能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是探究成功的前提。以上四位同学中，______同学作出了假设。

    （2）某同学提出了实验的初步设想，经过讨论和交流，小组最终确定了如下实验方案：取新鲜且大小相同的馒头三小块和3支相同的试管，按如图所示的方法处理后，同时放入37℃的温水中10分钟。

    ①选用1号和2号试管作对照实验时，是为了探究______对淀粉的消化作用。

    ②取出3支试管，分别滴加2滴碘液并摇匀，理想的实验现象是1号试管无颜色变化，原因是______。如果1号试管的实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是______（写出一种即可）。

    （3）为了证明“牙齿的咀嚼，舌头的搅拌”对馒头有消化作用，应选用________两支试管进行对照实验

    （4）通过探究活动，你认为吃饭时应该做到______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是在“观察蚯蚓”的实验时所观察到的部分结构，请据图回答：

    （1）图中标号①是蚯蚓身体的_____（填“前”或“后”）端，依据是这端靠近_____（填结构名称）。

    （2）在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表，这样做是为了保持体表的湿润，维持蚯蚓的_____．

    （3）观察后我们应该如何处理蚯蚓呢？_____

    A将蚯蚓放回适合生存的地方 B 做鱼饲料 C 随其它材料倒掉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某生物兴趣小组探究唾液对淀粉的消化的实验流程图，请据图回答

    （1）该实验变量是_______。

    （2）试管1起________作用。

    （3）烧杯C中水的温度为_________。

    （4）滴加碘液，试管1变_________色。

    （5）该实验证明了___________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各项中，动物细胞所不具有的是（ ）
    A.细胞膜
    B.叶绿体
    C.细胞核
    D.细胞质

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