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(2013?黑龙江模拟)自然界中的每一种生物都受到环境周围其他生物的影响.水稻地里长出杂草,水稻与杂草的关系是(  )
分析:此题考查的知识点是生物与生物之间的关系.解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入.
解答:解:生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等.西瓜与杂草之间,相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间,属于竞争关系.
故选:C.
点评:解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系.
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?黑龙江模拟)植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质,又能把其它不需要的物质挡在外面,这主要是由于(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?黑龙江模拟)在农业生产中人们常常通过种植豆科植物来提高土壤肥力,因为豆科植物的根中有(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?黑龙江模拟)随着我国航空科技的发展,宇航服也受到了大家的关注.宇航服可以保证宇航员在失重条件下血液能正常运输,这是受到了哪种动物的启示(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?黑龙江模拟)请据图回答下列问题:
(1)图中的绿色植物利用太阳的光能,制造
有机物
有机物
,不仅养活了自己,还养活了虫和鸟,所以它是生态系统中的
生产
生产
者.
(2)图中的虫和鸟是生态系统中的
消费者
消费者
,它们不仅能帮助植物传粉和传播
种子
种子
,而且直接或间接地以绿色植物为食,促进生物圈的
物质
物质
循环.
(3)图中的细菌和真菌是生态系统中的
分解
分解
者,通过①、②、③可以看出,它们的生活依赖于动植物遗体中的
有机物
有机物
;通过④可以看出,动植物遗体被分解后产生的
二氧化碳
二氧化碳
无机盐
无机盐
又能够被植物重新利用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?黑龙江模拟)某日,黑龙江省某煤矿一遇险矿工被困井下11天后成功获救.下面是在救援及救治过程中的有关问题,请结合图示分析解答:

(1)遇险矿工的“求救声”刺激救援队员[6]
耳蜗
耳蜗
_内的听觉感受器,产生神经冲动,神经冲动被传递到
大脑皮层的听觉中枢
大脑皮层的听觉中枢
形成听觉.
(2)矿工被救出时需用黑布遮住眼睛,因为突见光亮后[A]
瞳孔
瞳孔
不能迅速调节进人眼内光线的多少,导致[D]
视网膜
视网膜
受到损伤.适应后去掉黑布,光线经
晶状体
晶状体
的调节在
视网膜
视网膜
上成像,在(大脑皮层的) 视觉中枢形成视觉.
(3)被救矿工排便、排尿功能正常,说明脊髓的
反射
反射
传导
传导
功能正常.
(4)给矿工注射某些抗生素前要进行“过敏”试验,以防出现“过敏反应”.引起“过敏反应”的抗生素在免疫学上称为
抗原
抗原
.抗生素是由
真菌
真菌
产生的.

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