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    17．请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起

    分析 生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．

    解答 解：动物的取食，说明动物需要营养；向日葵向着太阳说明动物具有应激性；植物开花结果，说明生物能生长繁殖；鲸喷出水柱属于生物能呼吸．
    故答案为：

    点评 解此题的关键是理解生物的特征．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图为细菌结构模式图：
    （1）请写出细菌的下列结构名称：1细胞质、5遗传物质．
    （2）细菌的细胞与动植物细胞在结构上的主要区别是细菌的细胞没有成形的细胞核．
    （3）一些细菌遇到不良环境或在生长发育后期，细菌个体缩小，细胞壁增厚，形成芽孢，它小而轻，可随风飘散，环境适宜时，又能萌发成细菌．细菌的繁殖速度很快，若有的细菌可以30分钟繁殖一代，保持这样的繁殖速率6个细菌12小时后可繁殖成6×224个细菌．细菌繁殖速度快的原因是它的生殖方式是分裂．上述特点使细菌几乎无处不在．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．通过观察，你认为蝗虫的运动中心应是下列哪一部分（　　）
    A．头部B．躯干部C．胸部D．腹部

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    5．如图是蚕豆种子的外形和结构图．下列叙述不正确的是（　　）
    A．蚕豆的种子由种皮和胚两部分构成
    B．蚕豆的种子营养贮藏在胚乳部分构成
    C．蚕豆的种子主要部分是胚
    D．蚕豆的胚由胚芽、胚轴、胚根和种皮四部分构

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．蚯蚓是人类的好朋友，如图是在“观察蚯蚓”的实验时所观察到的部分结构，请据图回答：
    （1）[2]象一个粗大的指环，它的名称是环带．
    （2）此图表示蚯蚓的前端，判断的依据是离环带近，蚯蚓身体呈圆筒形．
    （3）蚯蚓在粗糙纸上运动比在玻璃板上运动速度快，这是因为刚毛起到了固定和支撑的功能．
    （4）蚯蚓的身体由许多[1]体节构成，这使它的躯体运动灵活．
    （5）用手指触摸蚯蚓体节近腹面处，会有粗糙的感觉，这是摸到了刚毛．
    （6）一同学分别在甲乙丙三个瓶中饲养蚯蚓，处理方法如下表，请据表格回答：
    甲瓶中蚯蚓生活最好．如果要探究“在干燥的土壤中蚯蚓能否生活？”则应该选择甲瓶与乙瓶作为对照实验．
    瓶子标号甲瓶乙瓶丙瓶
    实验处理湿土干土没有泥土
    （7）在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表，这样做是为了保证蚯蚓的呼吸正常进行．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．古代有近亲结婚的习性，古人认为亲上加亲，却不明白这样的习俗酿成了许多苦果，你能说出其中的道理吗？

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．与骨的长粗和骨折后的修复及骨的长长有关的是（　　）
    A．骨膜内的成骨细胞和骨骺端的软骨层细胞
    B．骨骺端的软骨层细胞和骨膜内的成骨细胞
    C．骨松质和骨密质
    D．骨密质和骨松质

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．植物依靠种子繁殖的方式属于植物的有性生殖，用它的营养器官繁殖属于无性生殖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．通常情况下，下列饮食结构合理的是（　　）
    A．一日三餐，按时进餐B．合口味的多吃，不合口味的少吃
    C．早上、中午少吃，晚上多吃D．为了节省时间不吃早饭

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