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“杂交水稻之父”袁隆平培育出高产的杂交水稻新品种,他利用的是(  )
A、生物种类的多样性
B、基因的多样性
C、生态系统的多样性
D、农作物的多样性
考点:生物的多样性的内涵
专题:
分析:生物多样性通常有三个层次的含义,即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性.
解答:解:基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(水稻和小麦)之间基因组成差别很大,同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库.我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富,为动植物的遗传育种提供了宝贵的资源.
如我国科学家袁隆平用野生水稻与普通水稻杂交,培育出了高产的杂交水稻,表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库.
故选:B.
点评:解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵.明确杂交育种是利用了基因的多样性.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

绿色植物蒸腾作用的意义不包括(  )
A、降低叶片的温度
B、促进植物对水分的吸收
C、增加空气湿度,增加降水量
D、促进植物对水和无机盐的运输

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科目:初中生物 来源: 题型:

属于恒温动物的是
 
 
类动物.鸟的体内有气囊,它跟肺相通,其功能是辅助
 
.鸟不论是吸气还是呼气,在
 
里都能进行气体交换.

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科目:初中生物 来源: 题型:

俗话说:“人有人言,兽有兽语.”蚂蚁主要是用哪种“语言”进行交流的?(  )
A、跳舞B、气味C、声音D、表情

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列对病毒描述正确的是(  )
A、没有细胞结构
B、能独立生活
C、都会使人得病
D、不含遗传物质

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科目:初中生物 来源: 题型:

每种生物都具有恒定数目的染色体,人类体细胞中具有23 对染色体.人的精子、造血干细胞、卵细胞、肌细胞中染色体数目依次为(  )
A、23 条、46 条、46 条、23 条
B、46 条、92 条、46 条、92 条
C、23 条、23 条、23 条、46 条
D、23 条、46 条、23 条、46 条

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列动物行为中属于学习性行为的是(  )
A、飞蛾扑火B、蜜蜂采蜜
C、公鸡报晓D、鹦鹉说话

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科目:初中生物 来源: 题型:

 
植物是植物界最高等的类群.

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日常生活中,人们通常用什么来做馒头或面包(  )
A、干酵母B、酒曲C、酸奶D、醋酸

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