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科学探究的一般过程是:
 
、收集相关信息、
 
、设计实验方案、
 
、分析实验现象、
 
考点:科学探究的基本环节
专题:
分析:探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
解答:解:探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论.并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论.有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论.因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思.所以科学探究的一般过程是:提出问题、收集相关信息、作出假设、设计实验方案、实施计划、分析实验现象、得出结论.
故答案为:提出问题;作出假设;实施计划;得出结论
点评:解答此类题目的关键是理解掌握科学探究的一般过程.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于人体运动的叙述中,不正确的是(  )
A、运动系统主要由骨、关节和肌肉组成
B、依靠肌肉的收缩和舒张就能完成运动
C、运动并不仅靠运动系统来完成
D、人体的任何一个动作都需要多组肌群密切配合,共同完成

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是显微镜结构图,请根据图回答:
(1)调节视野亮度的结构是遮光器和[
 
]
 

(2)标号[1]指
 
.如果[1]上标有10X的字样,[4]上标有
40X的字样,所观察到的物像放大
 
倍.
(3)用显微镜观察材料时,发现视野中有异物,如果移动装片,异物也移动,说明异物在
 
上,如果移动装片,异物不移动,换一个目镜,发现异物还在,说明异物在
 
上.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪项不是家鸽与飞行生活相适应的特点(  )
A、有翅膀B、有气囊
C、胸肌发达D、角质喙

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为细菌的模式图.据图回答:
(1)细菌是单细胞个体,与动植物的细胞相比,它的细胞没有
 
,只有一个DNA集中的核区.
(2)有些细菌生有一些能够摆动的[
 
]
 
,因此,可以在水中游泳,有些细菌的外面有一层[
 
]
 
,对细菌有保护作用.
(3)细菌没有
 
,大多数细菌只能利用现成的有机物生活,并将其分解为简单的无机物,因此它是生态系统中的
 
者.

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科目:初中生物 来源: 题型:

蚯蚓在干燥的地方容易死亡原因是(  )
A、蚯蚓饥饿而死
B、无法呼吸窒息而死
C、蚯蚓是穴居动物怕光
D、蚯蚓干渴而死

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科目:初中生物 来源: 题型:

鸟的气囊和青蛙的皮肤都能辅助呼吸--进行气体交换.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

蝗虫的身体表面包着一层(  )
A、极薄的外膜
B、薄薄的表皮
C、厚厚的角质层
D、坚韧的外骨骼

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科目:初中生物 来源: 题型:

高等动物和人体有消化系统、呼吸系统、
 
 
、生殖系统、运动系统、
 
 
等八大系统.这些系统构成了完整的人体或高等动物.

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