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鸟的呼吸作用旺盛,具有与        相通的           ,可以辅助呼吸。鸟类的胸肌发达,胸肌的一端在胸骨上,另一端附着在               。(3分)
肺  气囊  翅的基部

试题分析:鸟的体内有发达的气囊,它们分布在内脏器官之间,有的还突人到骨的空腔里,它的一端与肺相通,能减少内脏之间的摩擦,吸气时,空气进入肺,在肺内进行气体交换,同时一部分空气进入气囊暂时储存,呼气时,气囊中的气体又进入肺,在肺内进行气体交换,这样,每呼吸一次,气体两次进入肺,在肺内进行两次气体交换,这样的呼吸方式叫做双重呼吸,双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式,它大大提高了气体交换的效率;鸟类的胸肌一端连接胸骨的龙骨突上,另一端连接在翅的基部,中部跨越肩关节,这样才能挥动翅膀飞行。
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

亚马孙河流域热带雨林的某区域树木被砍伐一段时间后,人们发现许多树下的草本植物也消失了。你认为影响这些草本植物生存的环境因素可能是
A.水分B.光照C.温度D.无机盐

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

“螳螂捕蝉,黄雀在后。”这句话体现的是生物间的哪种关系(     )
A.竞争B.捕食C.合作D.寄生

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

蝗虫身体表面有坚硬的外骨骼,其主要作用是
A.防止体内水分散失B.控制身体生长的速度
C.扩大活动范围D.对寻找食物和配偶有利

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

成语“螳螂捕蝉,黄雀在后”描写的是动物的什么关系(   )
A.竞争B.合作C.捕食D.寄生

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

同种生物个体之间只有竞争关系。                                    (    )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

“身体分为头胸腹,两对翅膀三对足,头上两对感觉须,里面是肉外是骨。”这句顺口溜描述了哪类生物主要特征
A.节肢动物B.蜈蚣C.昆虫D.蜘蛛

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(8分)据下图回答问题。

(1)写出各序号所示结构的名称。
       ,②               ,③          
(2)在①②③这三部分结构中能进行气体交换的是          

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

家鸽等鸟类的双重呼吸是指每呼吸一次(    )
A.在肺里进行两次气体交换
B.在气囊里各进行一次气体交换
C.在气囊里进行两次气体交换
D.吸气时在气囊,呼气时在肺进行气体交换

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