【题目】某合作学习小组实测了一天内不同植被环境的空气湿度，得到几组平均数据记录在下列表格中，请回答问题。
时间 | 裸地 | 草坪 | 灌木丛 |
早晨 | 57.5 | 72.5 | 90.6 |
中午 | 40.0 | 61.1 | 73.1 |
晚上 | 46.1 | 67.4 | 85.3 |
（1）在整个测量过程中，_____组数据起对照作用。
（2）根据数据可以看出，空气湿度最大的地点是_____。空气湿度最小的地点是_____。
（3）早、中、晚不同时间里，空气湿度最大的时间是_____。
（4）在测量不同植被环境的空气湿度和温度时，对每个地点，每次要测量3次，然后取3次数据的平均值记录在表格中，这样做的目的是__________________________。
（5）通过此探究可以证明生物与环境之间的关系是_____________。
【答案】 裸地 灌木丛 裸地 早晨 减小误差 生物能影响环境
【解析】（1）对照实验中对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。因此实验装置中，起对照作用的是裸地组。
（2）植物的蒸腾作用可以增加空气的湿度，比较表格数据可以看出：裸地没有植物，空气湿度小；草地有植物，空气湿度较大；空气湿度最大的地点是灌木丛。
（3）早、中、晚不同时间里，空气湿度最大的时间是早晨。
（4）在探究实验中为了减少实验误差，排除偶然性，提高可信度。通常对每个实测地点要测量三个或多个数据，但记录的是这三个数据中的平均值。
（5）在不同的地点，植物的种类和数量是不同的，裸地最少、灌丛最多，植物多蒸腾作用大，空气湿度就大，通过此探究可以证明生物与环境之间的关系是生物影响环境。
寒假大串联黄山书社系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】食品安全，关乎民生。下列说法符合食品安全行为的是（ ）
A. 带有“虫眼”的蔬菜和水果不含农药，可以不必用清水浸泡和冲洗
B. 可以作发霉、变质的残羹剩饭或饮料喂养家禽家畜
C. 切生、熟食品的砧板不用分开
D. 购买经过检疫的猪肉
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【题目】下列表示人体的结构层次，正确的是（ ）
A. 组织→细胞→器官→系统→人体
B. 细胞→器官→组织→系统→人体
C. 细胞→组织→器官→系统→人体
D. 器官→组织→细胞→系统→人体
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【题目】取一条活的蚯蚓，放在玻璃板上观察：
（1）用手触摸蚯蚓身体腹部，感觉粗糙．用放大镜观察，可以看到腹部有许多小突起，这就是__。
（2）蚯蚓在玻璃上运动比在纸上运动的速度要__。
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【题目】学习了“遗传的物质基础”后，小路同学找来一根白色长绳，在长绳上用红橙黄绿等颜色涂出了长短不一的区段，之后，把长绳处理成短棒状。在小路的动手活动中，长绳、各色区段、短棒分别代表的是（ ）
A. DNA、染色体、基因 B. DNA、基因、染色体
C. 基因、DNA、染色体 D. 染色体、DNA、基因
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【题目】在一个国家或地区的人口中，男女比例大致是1：1，关键的原因是（ ）
A. 男女体细胞中的性染色体都是一对
B. 男女的生殖细胞数相等
C. 两种类型的精子和卵细胞结合的机会均等
D. 精子与两种类型的卵细胞结合的机会均等
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【题目】科学探究是学习和研究生物学的重要方法。下列关于“尝试探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响”实验的相关叙述中，正确的是（ ）
A.升高或降低水温的范围应控制在10℃至20℃以内
B.实验组和对照组除水温外，其他条件应相同且适宜
C.金鱼的鳃盖或口开闭1次，可计数为金鱼呼吸2次
D.实验结论为水温的变化对金鱼的呼吸次数没有影响
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