【题目】如图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表某个概念或器官,下列不能构成图中关系的是( )
A.脊椎动物、爬行动物、节肢动物
B.变温动物、爬行动物、两栖动物
C.用肺呼吸、鱼类、哺乳类
D.蠕虫动物、蜗牛、蚯蚓
【答案】A
【解析】A、节肢动物都属于无脊椎动物,因此不能构成图中关系,A错误,符合题意.
B、鱼类、两栖类、爬行类,它们的体温随外界环境的变化而变化,都属于变温动物,能构成图中关系,B正确,不符合题意.
C、用肺呼吸,鱼类用鳃呼吸,哺乳动物用肺呼吸;C正确,不符合题意.
D、蠕虫动物,蚯蚓属于蠕虫动物,蜗牛不是蠕虫动物,D正确,不符合题意.
故答案为:A
生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度和亲缘关系的远近,生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.界是最大的分类单位,种是最基本的分类单位.分类单位越大,生物之间的亲缘关系就越小,分类单位越小,生物之间的亲缘关系就越近.
动物根据体内脊柱的有无,可分为脊椎动物和无脊椎动物,体内有脊柱的动物叫做脊椎动物,体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物;
鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱,属于脊椎动物;而原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱,属于无脊椎动物.
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【题目】无性生殖和有性生殖的本质区别是( )
A. 有无生殖细胞的形成 B. 有无两性生殖细胞的形成和结合
C. 是否由大一个体完成 D. 是否由母体直接产生新个体
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【题目】“鹰击长空,鱼翔海底”,动物行为多种多样,如图表示四种动物的行为,下列有关叙述,正确的是( )
A.从行为的获得途径来看,D与其他三者不同
B.C和D比较,D中的动物学习能力较强
C.A中猩猩钓食蚂蚁,猩猩属于觅食行为,蚂蚁具有社会行为
D.只有学习行为对动物的生存才有重要意义
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【题目】图一为植物叶片的生理活动示意图(①②代表不同的物质,箭头表示物质进出的方向),图二为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线.请据图分析作答:
(1)从叶片的结构分析,图一中物质①、②是通过进出叶片的.
(2)若图一表示呼吸作用过程,则②代表的物质是 , 图二中能够表示呼吸作用的曲线是 .
(3)若图一表示光合作用过程,则②代表的物质是 , 物质②产生于叶肉细胞的(填细胞结构);图二中表示一天内光合产物开始积累的时间是点.请你写出光合作用的反应式 .
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【题目】全国2016年“世界肝炎日”的宣传口号定为“抗击肝炎预防先行”,副标题为“疫苗接种好,铸就健康路”.专家介绍:乙型肝炎是严重损害肝脏的传染性疾病,病原体主要经血液、母婴及性接触传播.
分析上述材料,回答下列问题:
(1)使用抗生素能不能对乙肝起到治疗作用?;并说明理由 , 引起乙型肝炎的“家伙”无细胞结构,不能独立生活,只能在内繁殖.
(2)以下属于传染病预防措施中控制传染源的是(填序号),属于切断传播途径的是(填序号).
A.服务行业修脚所用的器具严格按规定消毒;
B.注意个人卫生,不共用剃须刀和牙具等用品;
C.乙型肝炎患者及其病毒携带者不能献血.
(3)“疫苗接种好,铸就健康路”,将它接种于人体后,体内可产生相应的 , 它对人体的免疫属于免疫.
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【题目】实验探究。如图为有关免疫实验探究示意图,请据图回答下列问题.
(1)H7N9型禽流感病毒不但能引起家禽患病,也能引起人患病,从传染病的角度来看,引起小鸡或人患禽流感的H7N9型禽流感病毒属于;从组成看,H7N9型禽流感病毒是由蛋白质外壳和内部的组成.
(2)A组小鸡死亡之后,要把这些小鸡焚毁并深埋,这种预防措施属于 .
(3)人类的计划免疫中,“服用脊髓灰质炎糖丸”相当于上述实验中的 .
A.A组小鸡处理中的“注射H7N9型病毒”
B.B组小鸡处理中的“注射失活的H7N9病毒”
(4)免疫是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,从而破坏和排斥进入人体内的物质,及人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维持人体的健康.
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