【题目】如图是家鸽示意图,看图总结家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点,请分析回答
(1)从外形上看:身体呈型,可有效减小空气阻力.
(2)从骨骼看:骨很薄,长骨 .
(3)从肌肉看:最发达,能牵动两翼完成飞行动作
(4)从呼吸看:图中序号3结构的名称 , 用箭头和数字表示出家鸽飞行时呼吸过程气体流动的方向 , 此独特的呼吸方式能提高气体的交换效率.
【答案】
(1)流线
(2)中空
(3)胸肌
(4)气囊;1→2→3→2→1
【解析】解:(1)鸟体形呈流线型,可减少飞行时空气的阻力;(2)家鸽的骨有的薄,有的愈合在一起,比较长的骨大都是中空的,内充气体,这样的骨骼既可以减轻身体的重量,又能加强坚固性,适于飞翔生活.(3)鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突,龙骨突的两侧有发达的肌肉﹣﹣胸肌,胸肌发达收缩有力,飞行时能产生强大的动力,利于牵动两翼完成飞行动作.(4)家鸽的体内有很多气囊,这些气囊与肺相通.家鸽吸气时,空气由1气管进入2肺,在肺内进行气体交换,同时一部分空气进入3气囊暂时储存;呼气时,气囊中的气体又进入肺,在肺内进行气体交换.这样,家鸽每呼吸一次,气体两次进入肺,在肺内进行两次气体交换,这样的呼吸方式叫做双重呼吸.家鸽飞行时吸气过程气体流动的方向是1气管→2肺→3气囊;呼气过程方向是:3气囊→2肺→1气管.
【考点精析】本题主要考查了鸟的主要特征的相关知识点,需要掌握鸟类有喙无齿,被覆羽毛,前肢变为翼,骨中空,内充空气,心脏分四腔,用肺呼吸,气囊辅助呼吸,体温恒定,生殖为卵生才能正确解答此题.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如表是一个家庭各成员性状的调查结果.请回答:
性状 | 父亲 | 母亲 | 儿子 |
耳垂 | 有 | 无 | 无 |
酒窝 | 有 | 无 | 有 |
眼睑 | 双眼皮 | 双眼皮 | 单眼皮 |
(1)从表中可知,这个家庭中的儿子,有的性状与父亲或母亲相似,在生物学上称为;有的性状与父母有差异,在生物学上称为 .
(2)有耳垂和无耳垂在遗传学上称为一对性状.
(3)已知双眼皮为显性性状,受基因A控制,单眼皮为隐性性状,受基因a控制,则儿子眼睑的基因组成是 , 父亲眼睑的基因组成是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为生态系统结构简图,请回答:
(1)光、二氧化碳、水等属于生态系统的部分,图中生产者是 .
(2)“螳螂捕蝉,黄雀在后”表达了食物链中部分生物吃与被吃的关系,请写出图示中的食物链: .
(3)一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的 .
(4)生态系统中的物质和能量就是沿着和食物网流动的.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】实验室有如图一些镜头,下列哪一项目镜与物镜组合能使显微镜视野最亮?( )
A. 5×和4× B. 16×和40×
C. 4×和10× D. 5×和40×
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于植物细胞生长的描述中,错误的是( )
A. 许多小液泡逐渐胀大,最后合并成一个大液泡
B. 细胞生长过程中,细胞的体积逐渐增大
C. 细胞生长不仅细胞数目增多,同时细胞体积也增大
D. 细胞生长到一定程度就不再长大
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】画流程图有利于我们对所学知识进行整理和归纳。以下几幅流程图正确的是
A.植物体的结构层次:细胞→组织→器官→系统→植物体
B.果实和种子的形成:开花→受精→传粉→结果
C.蛋白质在消化道中被分解的场所顺序:口腔→胃→小肠
D.反射过程中神经冲动的传导过程:感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关于蒸腾作用的叙述,错误的是( )
A.气孔是蒸腾作用的“门户” B.提高空气湿度,调节气候
C.空气湿度大,可促进蒸腾作用 D.促进根从土壤中吸收水分
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