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    瑞典植物学家林奈提出了一种生物命名法--双名法，双名法正确的书写格式是（　　）
    A、种加词+属名
    B、属名+命名者姓名
    C、属名+种加词
    D、种加词+属名+命名者姓名
    考点：生物的分类及分类单位
    专题：
    分析：双名法又称二名法，是林奈提出的，以拉丁文表示，通常以斜体字或下划双线以示区别．第一个是属名，后一个是种名，据此解答．
    解答：解：双名法又称二名法，是林奈提出的，以拉丁文表示，通常以斜体字或下划双线以示区别．第一个是属名，是主格单数的名词，第一个字母大写；后一个是种名，常为形容词，须在词性上与属名相符．
    故选：C
    点评：解答此类题目点关键是熟记植物命名的方法“双名法”．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物在生长过程中需要多种无机盐，其中需要量最大的是（　　）
    A、氮、磷、硼
    B、氧、磷、鹏
    C、氮、磷、钾
    D、碳   氢   氧

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是制作临时装片的四个步骤，这四个步骤的正确顺序应该是（　　）
    A、①→②→③→④
    B、④→③→①→②
    C、①→②→④→③
    D、③→④→②→①

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在天空中翱翔的鸟，身体有许多与飞行生活适应的结构特点，请跟据如图分析：

    （1）鸟的身体呈
     
    体形，可以减少飞行的阻力；
    （2）鸟的
     
    发达，为飞行提供了足够的动力．
    （3）鸟的身体覆盖
     
    ，前肢变成
     
    ，
    （4）鸟类特有的呼吸方式为
     
    ，飞行时，有
     
    辅助呼吸．
    （5）鸟的骨骼
     
    、
     
    而坚固，直肠
     
    ，随时排除分变，减轻了身体的比重．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某小组将调查的生物进行分类：鲫鱼、金鱼、水草、螃蟹、荷花等归为一类，松、柏、月季、鼠、苍蝇等生物归为一类．他们分类的方法为（　　）
    A、按照生物的形态结构
    B、按照生物的用途
    C、按照生物的生活环境
    D、按照生物的数量

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    物种虽然灭绝，但通过一定的时间，还可以再生．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在人类的性别决定中，对生男生女起着决定作用的是卵细胞的种类．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    学习了物理光学的有关知识后，生物兴趣小组的同学产生了疑问，日光由红、蓝、黄等七色光构成，那么不同的单色光对植物光合作用的影响相同吗？带着这个问题，实验小组的同学广泛查阅资料，得知叶绿体中的色素对红光和蓝紫光吸收的量最大．实验小组设计了如下的方案，来探究不同的单色光对植物光合作用的影响．（注：某种颜色半透明玻璃纸只允许该种颜色单色光透过）请你帮助他们完善实验设计，并阐明实验操作的目的：
    （1）选择一棵生长旺盛的植株，
     
    ．
    （2）将红色、蓝紫色、黄色半透明玻璃纸和不透光的黑纸剪成相同形状的小纸片．
    （3）将这四种不同颜色的小纸片遮住同一叶片的不同部位（或生长状况相同的不同叶片），目的是：①
     
    ，②
     
    ．
    （4）日光下照射几小时后，取下叶片进行脱色处理．
    （5）清水漂洗叶片，滴加碘液，观察实验部位颜色变化．
    请预测实验现象：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    罐头食品在很长时间内不会腐败变质的原因是（　　）
    A、密封很严，细菌没有机会进入
    B、密封很严，细菌无法呼吸而死亡
    C、封盖前高温灭菌，封盖后罐内没有细菌
    D、高温、密封影响了罐内细菌的繁殖

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