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    当蜻蜓停下休息时，会看到其腹部在收缩和舒张，不停地活动，这是在
    A．产卵B．求偶C．呼吸D．进行消化
    C

    试题分析：蜻蜓是昆虫，分为头、胸、腹三部分，腹部有气门，气门与体内的气管相通，是呼吸器官，腹部进行收缩和舒张，进行气体交换，即呼吸。
    练习册系列答案
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    同种生物个体之间只有竞争关系。                                    （    ）

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    影响生物生活的环境因素可以分为         和          。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    某合作学习小组要探究“水分对鼠妇生活的影响”，同学们提出了四种设计方案，其中最科学的是（ ）
    A．在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土壤，另一侧不放任何东西。将10只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇的分布情况
    B．在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土壤，另一侧放干燥的土壤。将10只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇的分布情况
    C．在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土壤，另一侧放干燥的土壤，再用纸板盖在原有潮湿土壤的一侧。将10只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇的分布情况
    D．在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土壤，另一侧放干燥的土壤。将2只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇的分布情况

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    家鸽等鸟类的双重呼吸是指每呼吸一次（    ）
    A．在肺里进行两次气体交换
    B．在气囊里各进行一次气体交换
    C．在气囊里进行两次气体交换
    D．吸气时在气囊，呼气时在肺进行气体交换

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列哪个特点与鸟类适于空中生活无关：
    A．身体呈流线型并覆盖羽毛B．喜欢吃空中的昆虫
    C．有发达的胸肌D．骨骼很薄，有的中空

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    中国语言文学，博大精深。下列说法不正确的是
    A．“草盛豆苗稀”体现了生物间的竞争关系
    B．“千里之堤，溃于蚁穴”，形象地说明生物影响环境
    C．“螳螂捕蝉，黄雀在后”该食物链可以表示为蝉→螳螂→黄雀
    D．“落红不是无情物，化作春泥更护花”，体现了分解者能促进物质循环

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    关于生物与环境的关系，下列说法不正确的是：
    A．生物会影响和改变环境
    B．生物必须适应环境才能生存下去
    C．生物的生活离不开一定的环境
    D．生物只能适应所处的环境，对外界的环境无能为力

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列动物不属于鸟的是                                    （   ）
    A．企鹅B．孔雀C．蝙蝠D．猫头鹰

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