如图是人体结构层次及其关系示意图,下列有关叙述中正确的是( )
A. 动物和植物都有⑤所示的结构层次
B. 心脏和肺都属于④所示的结构层次
C. ①形成②的过程遗传物质发生改变
D. ③的细胞结构功能及遗传物质不同
科目:初中生物 来源:2016-2017学年福建省七年下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关人类生殖和发育的叙述,错误的是( )
A. 睾丸和卵巢是产生生殖细胞的器官
B. 受精卵形成的场所是输卵管
C. 着床是指受精卵植入子宫内膜的过程
D. 胎儿发育的场所是子宫
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科目:初中生物 来源:【全国百强校】2016-2017学年江西省新余市八年级下学期第一次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。以下属于相对性状的是( )
A. 人的黑发和白发 B. 羊的黑毛和卷毛
C. 菜豆的圆粒和豌豆的高杆 D. 兔的白毛和猫的白毛
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年湖北省黄冈市八年级下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下面是模拟发现青霉素(抗生素的一种),费莱明所进行的探索过程。
观察及对问题的认识:细菌培养基中,偶尔发现青霉菌,在其周围无细菌生长,为什么会出现这种现象?
Ⅰ.提出问题:略
Ⅱ.进行实验:把含青霉菌的培养液放入培养基中培养,然后观察这种培养基对细菌生长的影响。
Ⅲ.实验结果:这种培养基阻止了细菌的生长和繁殖。
Ⅳ.结论:费莱明在持续的研究中,分离出了这种抑菌物质,分析它的化学结构,并将它命名为青霉素。
请回答:
(1)关于这一实验的下列假设,最为恰当的是(_____)
A.青霉菌产生了利于人类的物质 B.青霉菌污染了细菌生长的培养基
C.青霉菌可能吞噬了细菌 D.青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质
(2)为了证明青霉素确实青霉菌产生的,而不是培养基或者培养液中其他物质引起的,则应设计_____________实验,方法是:将__________________的培养液加入培养基中,观察对细菌的影响。
(3)如果对照实验的结果为细菌能正常地生长和繁殖,则充分证明了,_____________产生了抑制细菌生长和繁殖的物质。
(4)青霉菌和细菌在结构上不同的是细菌___________________。
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年湖北省黄冈市八年级下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
日常生活中对微生物的应用非常普遍,下列相关说法正确的是( )
A. 酿酒时要常开盖,保证酵母菌的活性,有利于酒精的形成
B. 牛奶盒装防腐是因为经加热灭菌并隔绝外界空气
C. 青霉菌产生的青霉素能杀死细菌,因此可以对患者大量使用
D. 利用乳酸菌在无氧条件下发酵形成醋酸来制作醋
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年四川省广安市酉溪责任区八年级(下)第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
果果是个爱钻研的学生,他利用矿泉水瓶做了一系列有关植物生理作用的实验.请仔细阅读,回答问题:
(1)将A装置光照一段时间后,发现液面明显下降,主要原因是叶片进行了_____作用.同时发现叶脉
变红,说明水分可以通过输导组织中的____运输到叶片.
(2)B装置中萌发的种子进行了呼吸作用,产生的_____气体能使澄清的石灰水变浑浊.
(3)将B装置中的气体通入到C装置清水中,再将C装置塑料瓶稍捏扁,关上输液器开关,拧紧瓶盖,光照3﹣4小时。C装置中收集到的气体能使带火星的小木条复燃,说明气体是___,该气体是金鱼藻在____下进行光合作用产生的.
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年四川省广安市酉溪责任区八年级(下)第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
有耳垂(A)与无耳垂(a)是一对相对性状,下列描述正确的是( )
A. 无耳垂个体的基因组成都是Aa
B. 有耳垂个体的基因组成都是AA
C. 无耳垂个体的基因组成是Aa或aa
D. 有耳垂个体的基因组成是AA或Aa
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年四川省广安市酉溪责任区八年级(下)第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
地球上最大的生态系统叫做 ( )
A. 大气圈 B. 生物圈 C. 水圈 D. 岩石圈
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年四川省金堂县土桥学区八年级下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于动物进化趋势的叙述中,不合理的一项是
A. 体型小→体型大 B. 低等→高等
C. 结构简单→结构复杂 D. 水生→陆生
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