分析资料．回答问题:小刚在做校园生物调查时．作了如下记录并根据调查情况绘制了如图．一棵杨树树冠向阳的一侧.树叶比较茂盛.嫩叶上见到了毛毛虫.树杈上麻雀在“啾啾叫着,从树根旁取少许泥土.浸入水中.取一滴浸出液放在显微镜下观察.发现了大量的细菌．(1)将杨树划分到搰物.毛毛虫和麻雀划分到动物.细菌划分到其它生物．这种归类方法是桉� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

分析资料．回答问题：
小刚在做校园生物调查时．作了如下记录并根据调查情况绘制了如图．一棵杨树树冠向阳的一侧，树叶比较茂盛，嫩叶上见到了毛毛虫，树杈上麻雀在“啾啾”叫着；从树根旁取少许泥土，浸入水中，取一滴浸出液放在显微镜下观察，发现了大量的细菌．
（1）将杨树划分到搰物，毛毛虫和麻雀划分到动物，细菌划分到其它生物．这种归类方法是桉照生物的

特点划分的．
（2）杨树树冠向阳的一侧，树叶比较茂盛”，说明该生态系统中的

是影响杨树生存的非生物因素．
（3）在生物体的结构层次中、嫩叶属于

．
A．组织 B．器官 C．系统 D．植物体
（4）下列哪项不是杨树．毛毛虫、麻雀的共同持征

．
A．需要现成的有机物 B．呼吸 C．生长和繁殖 D．排出废物
（5）请根据以上记录，写出一条食物链：

．
（6）在这个生态系统中，大量细菌属于

者，参与物质循环．
（7）要提高这个生态系统维持平衡的能力．最有效的方法是

．
A．改变阳光、空气、水、土壤等条件外 B．减少最高级消费者数量
C．减少分解者数量 D．增加生态系统中生物的种类．

考点：生态系统中的食物链和食物网,保持生态平衡的重要意义,生物的分类及分类单位

专题：

分析：（1）生物学家根据生物之间的相似程度，即根据形态、结构，把生物划分为植物、动物和其他生物；按照生物的生活环境是水生还是陆生，可以将生物划分为分为：水生生物和陆生生物；按照生物在生活生产中的用途，可以分为实验生物、经济生物、野生生物、观赏生物．
（2）环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．
（3）植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体．
（4）：生物具有一下特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的．都有遗传、变异的特性；
（5）食物链的写法是：起点是生产者，依次是初级消费者→次级消费者→三级消费者→…终点是最高级别的消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者．
（6）生态系统有生物成分和非生物成分组成，生物成分包括生产者、消费者和分解者，绿色植物属于生产者，生物圈中的动物属于消费者，营腐生生活的细菌和真菌是分解者．
（7）在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的．即生态平衡．这说明生态系统具有一定的自动调节能力，生态系统中生物的种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，自动调节能力就越强．生态系统靠自身的调节能力维持相对稳定，但是这种调节能力是有一定限度的．据此解答．

解答：解：（1）生物归类的方法很多：按形态结构特点可分为动物、植物、其他生物．生活环境可分为陆生生物、水生生物等．用途可分为作物、家禽、家畜、宠物等等．题干中将杨树划分到搰物，毛毛虫和麻雀划分到动物，细菌划分到其它生物．这种归类方法是桉照生物的形态结构特点划分的．
（2）非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．“杨树树冠向阳的一侧，树叶比较茂盛”，这句话描述的是阳光这种非生物因素对生物生活的影响．
（3）植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体．植物细胞是植物进行生命活动的基本单位，细胞通过分裂分化形成组织，由组织形成器官、植物体；从植物体的结构层次来看，嫩叶是一种器官．
（4）根据生物的特征可知，在杨树．毛毛虫、麻雀的共同持征是：都需要呼吸，生长和繁殖，排出废物等，而杨树不需要现成的有机物，故选项A错误．
（5）食物链是生态系统中生产者和消费者之间因食物关系而形成的联系．食物链的书写应注意：起点是生产者；生产者和消费者用箭头相连，箭头指向捕食者；食物链中没有非生物成分和分解者．所以其中正确的一条食物是：树（叶）一毛毛虫一麻雀．
（6）细菌、真菌靠分解动植物的遗体来维持生活叫分解者，参与物质循环．
（7）A、阳光、空气、水、土壤等自然条件是构成生态系统中的非生物因素，是生态系统中的主要成分，和提高一个生态系统维持平衡的能力的关系不大，A错误．
B、在生态系统中，物质能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级减少，营养级越多，说明生态系统维持平衡的能力越强，如果减少生态系统中最高消费者数量，生态系统维持平衡的能力将会减弱，B错误．
C、细菌和真菌是生物圈中的分解者，如果减少生态系统中细菌和真菌的数量，动、植物的尸体将会增多，生态系统维持平衡的能力将会减弱，C错误．
D、生态系统中维持平衡的能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，反之，就越弱．因此增加食物链中各种生物的种类将会提高一个生态系统维持平衡的能力，D正确．
故答案为：（1）形态结构；
（2）阳光；
（3）B
（4）A
（5）树（叶）一毛毛虫一麻雀；
（6）分解
（7）D

点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．

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