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    6．如图为显微镜下观察到的血涂片，请回答下列问题
    （1）用显微镜观察血涂片时，某学生已观察到了细胞图象，但图象不很清晰，此时应调节显微镜的细准焦螺旋，使图象清晰．
    （2）当人体某处被划破流血时，伤口处会凝成血痂，此时起作用的是[C]血小板．
    （3）视野中数量最多的血细胞是[A]红细胞．体积最大的血细胞是[B]白细胞．
    （4）血液属于人体的哪一种组织？B．
    A、上皮组织  B、结缔组织  C、肌肉组织  D、神经组织．

    分析 血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，图中A红细胞，B白细胞，C血小板，D血浆．

    解答 解：（1）在显微镜的使用时，应先转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本），左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止．再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰．
    （2）血小板有止血和加速凝血的功能，因此，当人体某处被划破流血时，伤口处会凝成血痂，此时起作用的是C血小板．
    （3）A红细胞无细胞核，呈两面凹的圆饼状，红细胞具有运输氧的功能，视野中数量最多的血细胞；B白细胞有防御感染、吞噬病菌的功能，体积最大．
    （4）人体的基本组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织，结缔组织具有连接、支持、保护、营养的作用，血液中有血细胞和血浆等物质，具有营养、保护、运输等作用，属于结缔组织，故选B．
    故答案为：（1）细准焦螺旋；
    （2）C    血小板； 
    （3）A   红细胞  B  白细胞；
    （4）B

    点评 显微镜的结构和使用时考查的重点内容，平时多使用，多观察，多思考即能做好此类题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．预防近视，珍爱双眼，注意用眼卫生，青少年要从我做起，请结合图示回答下列问题（在[]内填序号，横线上填名称，下同）

    （1）若长时间读书写字姿势不正确，就容易造成近视，如图1中是近视眼成像示意图的是图甲，其矫正方法是图丙．
    （2）课间休息进行远眺，是预防近视的有效措施，在由近及远的远眺过程中，如图2结构[1]发生的变化是曲度由小变大．
    （3）你能看清远处的物体，是因为它的物像落在[5]视网膜上，产生的神经冲动通过[6]的传导在神经中枢形成视觉．
    （4）不同人种的眼球颜色不同，决定眼球颜色的结构是[2]虹膜．
    （5）你是否有这样的经历，夜晚看书时突然停电，瞬间眼前一片乌黑，什么都看不到，片刻后才逐渐看见周围的物体，这种变化是因为眼球的[3]瞳孔变大．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图图1和图2分别为花生和桃的果实图，以下关于二者的说法正确的是（　　）
    A．花生是双子叶植物，桃树是单子叶植物
    B．通常食用的部分都是由二者的子房壁发育来的
    C．图中②和D中的胚均由胚芽、胚轴、胚根和胚乳组成
    D．二者的种子都由果皮包被着，所以都是被子植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．用蕨类植物做的盆景宜放在背阴处，且要经常洒水，是因为其（　　）
    A．不开花B．只有根、叶、茎
    C．适应在阴湿环境中生长D．无果实和种子

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．所谓“十指连心”是因为（　　）
    A．指尖皮肤薄B．指尖皮肤中有丰富的感觉神经末梢
    C．指尖有丰富的毛细血管D．指尖关节多，运动灵活

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．有一对同卵双胞兄弟，一个是农民，经常在户外农田忙农活，皮肤黝黑；另一个是软件公司编程员，大部分时间在室内编写程序，皮肤白皙．他们皮肤的特点是（　　）
    ①由遗传决定的 ②由外界环境造成的 ③可以遗传给后代 ④不会遗传给后代．
    A．①③B．②④C．②③D．①④

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    18．一个健康成年人一次献血200-300毫升，身体会自动调节，不会影响健康．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（　　）
    A．③→⑤→②→④→①B．①→②→③→④→⑤C．⑤→①→③→④→②D．①→②→④→③→⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    16．下列有关生物多样性的说法，正确的是（　　）
    A．生物种类的多样性实质上是基因的多样性
    B．科研人员将油桃和蟠桃进行杂交，培育出油蟠桃，利用的是遗传的多样性
    C．保护生物的多样性可大量引进外来物种
    D．要保护生物多样性，必须禁止对生物资源的开发和利用

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