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生物的种类不同,生活的环境不一样,呼吸方式也不相同.如:蝗虫用
气管
气管
呼吸;家兔用
呼吸.
分析:由我们所学的知识可以知道:(1)陆生动物有能在空气中呼吸位于身体内部的呼吸器官,如气管和肺等.
(2)大部分鱼类生活在水中,吸收水中的溶解氧,靠鳃进行呼吸.
解答:解:动物要进行呼吸作用,而呼吸作用就要消耗氧,而氧的来源则通过不同的器官和外界进行气体交换,如蝗虫是昆虫,靠气管和外界进行气体交换,鱼的呼吸器官是鳃,吸收水中的溶解氧,家兔属于哺乳动物,用肺呼吸等.
故答案为:气管; 肺
点评:关键知道各种动物的呼吸器官.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

生物的种类不同,生活的环境不一样,呼吸方式也不相同.如:蝗虫用气管呼吸;鲫鱼用
呼吸;海龟用
呼吸;鸟类用肺进行呼吸,用
气囊
气囊
辅助呼吸;青蛙用
进行呼吸,用
皮肤
皮肤
辅助呼吸.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物的种类不同,生活的环境不一样,呼吸方式也不相同.如:蝗虫用
气管
气管
呼吸;鲫鱼用
呼吸;家兔用
呼吸.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在“饲养和观察蚯蚓”的实验过程中:
(1)观察蚯蚓的外部形态,会发现它的身体由许多彼此相似的环状结构构成,这些环状结构是
体节
体节
.其中,有一个宽度最大,颜色较浅而又光滑的环状结构叫
环带
环带
,它靠近蚯蚓身体的
端.因此,可以借此来判断蚯蚓的前后端.
(2)用手指来回触摸蚯蚓的腹面,感觉有些粗糙不平的小突起,它们是
刚毛
刚毛
.这些小突起能与
肌肉
肌肉
协调配合,使身体蠕动.
(3)取两条蚯蚓,一条放在粗糙纸上,另一条放在有水的玻璃板上,能正常爬行的是放在
粗糙纸上
粗糙纸上
的一条,另一条不能正常爬行的原因是
玻璃板较滑,蚯蚓不能正常运动
玻璃板较滑,蚯蚓不能正常运动

(4)生物的种类不同,生活的环境不一样,呼吸方式也不相同.如:蚯蚓用
湿润的体壁
湿润的体壁
呼吸;缢蛏用
呼吸;蝗虫用
气管
气管
呼吸.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物的种类不同,生活环境不一样,呼吸方式也不同.如:蝗虫用气管呼吸,海马用
呼吸,蟾蜍用
呼吸并用
皮肤
皮肤
辅助呼吸,而海豚用
呼吸.

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