【题目】如图所示是带有荚膜的细菌结构示意图,请回答下列问题:
(1)图中[1]是_____,主要作用是使细菌能够____。
(2)细菌的营养方式是_______,主要包括_________________和_______。
(3)细菌的繁殖方式是______________________________。
(4)有的细菌能够形成芽孢,芽孢具有很强的适应能力,能够渡过不良的环境,芽孢实质上是细菌的_________________________________。
【答案】鞭毛游动异养寄生腐生分裂生殖休眠体
【解析】
细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域,没有成形的细胞核.没有叶绿体,因此营养方式是异养,必须依靠现成的有机物维持生活。细菌的营养方式是腐生和寄生,生殖方式是分裂生殖。芽孢是细菌遇到不良环境时可以形成芽孢来度过不良环境,有些细菌(多为杆菌)在一定条件下,细胞壁加厚,细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体。芽孢最主要的特点就是抗性强,对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质.都有很强的抵抗性。芽孢个体小而轻可随风飘散,落在适宜的环境中能萌发成细菌,因此芽孢是细菌的休眠体。
据图可知,1是鞭毛,2是荚膜,3是细胞壁,4是细胞膜,5是遗传物质,6是细胞质,细菌没有成形的细胞核。
(1)细菌是单细胞生物,没有专门的运动器官,图中【1】是鞭毛,主要作用是使细菌能够运动。
(2)细菌细胞内没有叶绿体,大部分细菌的营养方式是异养,异养包括寄生生活和腐生生活。
(3)细菌是单细胞生物,它的繁殖方式是分裂生殖,在环境适宜时,繁殖速度很快。
(4)有的细菌能够形成芽孢,芽孢具有很强的适应能力,能够度过不良的环境,芽孢实质上是细菌的休眠体,一旦环境适宜,芽孢会萌发成细菌。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是部分动物的生殖与发育过程图,请据图回答下列问题
(1)甲、乙两昆虫在发育过程中都有蜕皮现象,这里所指的“皮”是_____;
(2)甲、乙两昆虫在发育过程中,危害农作物的主要时期分别是_____;
(3)写出丙生殖与发育的特点_____;
(4)丁是鸟类生殖过程。一般鸟类都具有的生殖过程有_____;
(5)甲、乙、丙、丁生殖的共同点是_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列保护我国植被的法律是( )
A.《大气污染防治法》《野生动物保护法》
B.《水污染防治法》《水土保持法》
C.《噪声污染防治法》《固体废物污染防治法》
D.《森林法》《草原法》
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是植物光合作用和呼吸作用的实验装置,请据图回答:
(1)装置B内的绿色植物在光照下可以进行________作用。
(2)把D处夹紧、E处打开,当光照一段时间后,绿色植物会产生一种气体,该气体的检验方法是________
(3)若要加强绿色植物的光合作用,可在A装置中加入适量的________,此时把D打开。
(4)若用黑纸片将B装置罩上(D处扎紧),绿色植物主要进行________作用,若向C瓶中加入________,可观察到________现象。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】西瓜是人们钟爱的水果,我市的昌乐县以栽培西瓜而闻名。请回答:
(1)大棚西瓜栽培时使用农家肥,肥料中的有机物被微生物通过 作用分解释放二氧化碳,有利于西瓜生长。
(2)昌乐西瓜中无子西瓜的培育原理是细胞中染色体数目发生改变而导致不能产生种子,则这种变异属于 (填“可遗传”或“不可遗传”)的变异。
(3)西瓜变质后容易招引果蝇,利用西瓜培养果蝇的实验中,你能观察到果蝇的 等发育阶段,果蝇的发育属于 。
(4)果蝇是理想的遗传学实验材料。请回答下列与果蝇遗传有关的问题:
①果蝇的灰身和黑身是一对相对性状(相关基因用A或a表示),取一对灰身的果蝇培养,子代果蝇中既有灰身也有黑身,则这一对果蝇的基因组成是 。
②某同学捕捉到一只灰身雄果蝇,为确定该果蝇的基因组成,该同学设计了两种方案:
第一种:从上述实验的子代果蝇中随机取一只灰身雌果蝇和这只果蝇杂交。
第二种:从上述实验的子代果蝇中随机取一只黑身雌果蝇和这只果蝇杂交。
你认为第 种方案是可行的,请简述否定另一方案的理由: 。
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【题目】下图是夏季晴朗的一天中,甲、乙两株同种植物在相同条件下,二氧化碳吸收量和释放量的变化曲线。叙述错误的是( )
A.甲植株在a点的光合作用速率等于呼吸作用速率
B.乙植株在e点储存的有机物最多
C.甲植株bd段曲线未下降可能是气孔无法关闭
D.乙植株bc段和de段曲线下降的原因相同
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图甲为某生态系统示意图,图乙表示部分生物的数量关系,据图回答:
(1)该生态系统除图甲所示成分外,还应包括分解者和_______部分;蚜虫与田鼠的关系是_______。
(2)请写出图甲中最短的一条食物链:_______。
(3)若图乙代表“水稻→蚜虫→蜘蛛→青蛙→蛇”的数量关系,则______(填字母)代表青蛙。
(4)若喷洒DDT杀灭蚜虫,一段时间后该生态系统中DDT积累得最多的生物是_______。
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