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    6．在紧急情况下，壁虎的尾巴能自动断落．断落部分还能做屈曲运动．壁虎的这种行为是动物的（　　）
    A．攻击行为B．繁殖行为C．领域行为D．防御行为

    分析 （1）攻击行为是指同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗．
    （2）生殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．
    （3）领域行为是指动物占有领域的行为和现象．
    （4）防御行为是指动物为了保护自己，防御敌害的各种行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．

    解答 解：紧急情况下，壁虎尾巴能自动断落，断落部分还能做屈曲运动，能吸引敌害的注意，掩护自己逃跑．因此壁虎的这种行为是防御行为．
    故选：D．

    点评 解答此类题目的关键是熟知动物行为的类型和特点．

    练习册系列答案
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    16．呼吸是动物重要的生理特征，不同的动物呼吸的结构或器官差异很大，但其功能都是最大限度的吸收氧气排出二氧化碳回顾你的实验过程，回答下列问题：
    （1）最原始的单细胞动物A用[1]表膜呼吸．制作临时装片观察时，要用吸管从培养液的表层吸取A，原因是草履虫的呼吸需要氧气．
    （2）观察C时，发现它已具有了呼吸器官[2]鳃；观察D时，发现其体表具有与体内气管相连的[3]气门，它是气体出入的门户．
    （3）鱼是如何在水中完成呼吸的？某实验小组利用BTB指示剂遇二氧化碳由蓝变黄的特性进行了E实验，对实验现象①和②的解释是：有鳃丝内含毛细血管，水和血液之间进行气体 交换，使水中CO2的含量增高，BTB液遇CO2会由蓝变黄．
    （4）探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时，发现F具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的[2]气囊与肺相通，每呼吸一次，在肺里进行两次气体交换，这种特有的呼吸方式是双重呼吸．
    （5）将图中动物分为ABCD与EF两类，其分类依据是体内有无脊柱．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．对两栖动物中的“两栖”理解最正确的是（　　）
    A．既可生活在陆地，也可生活在水中
    B．幼体生活在水中用腮呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤来辅助呼吸
    C．主要生活在水中偶尔登陆
    D．终身生活在水中

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图甲是细胞失水、吸水模式图，图乙是萝卜条在浓盐水中．
    （1）若要出现B图的情形，则细胞周围溶液的浓度应小于细胞内溶液的浓度．
    （2）放在浓盐水中的萝卜条会出现A图所示的现象，在图乙中用箭头画出水的进出方向．
    （3）放在家里的青菜过两天就干瘪了，让它们恢复原状的简单办法是放在清水中浸泡．
    （4）下列细胞结构特点中，与根毛吸水和失水无关的结构特点是（B　）
    A．细胞壁薄  B．细胞质少   C．细胞质浓  D．液泡很大．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．在日常生活中，你一天食物的构成成分中，下列哪种物质的比例最大（　　）
    A．糖类B．蛋白质C．脂肪D．维生素

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列不属于科学探究的步骤是（　　）
    A．提出问题B．作出假设C．实验方法和步骤D．表达与交流

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    18．下列结构在生物的遗传中起重要作用，被称为“遗传信息库”的是（　　）
    A．细胞质B．叶绿体C．细胞膜D．细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．某同学在学习运动系统的组成后，利用圆规和弹力布制作骨骼肌牵动骨运动的模型．请观察他的模型完成以下判断题．（对的打“√”，错的打“×”）
    （1）①代表关节，为躯体运动提供动力．×
    （2）弹力布代表的骨骼肌由中间的肌腱和两端的肌腹组成．×
    （3）躯体运动至少要两组肌肉相互配合活动．√
    （4）右图模拟的动作中，③收缩，④舒张．√．

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    18．鸟类的飞行器官是（　　）
    A．羽毛B．翼C．翅D．足

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