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学习行为是生存环境影响的结果,与动物的遗传因素无关.
 
.(判断对错)
考点:动物的先天性行为和学习行为的区别
专题:
分析:(1)先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质决定的行为,是动物的一种本能,不会丧失.
(2)学习行为是动物出生后在动物在成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为.
解答:解:学习行为是动物出生后,在遗传因素的基础上,通过生活经验和学习得来的行为.因此学习行为是生存环境影响的结果,也与动物的遗传因素有关.所以题干的说法不正确.
故答案为:×.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

生物兴趣小组为证明细菌对树叶的分解作用,分别提出3种实验方案.共同之处是:将同一种树叶分
成甲乙两份,实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持湿润.其他实验条件和步骤如下:
实验处理实验处理
序号甲组乙组
方案A无菌条件自然条件(暴露在空气中)
方案B先灭菌,再放于无菌条件下自然条件(暴露在空气中)
方案C先灭菌,再放于无菌条件下先灭菌,后接种,再置于无菌条件下
(1)甲乙两组为什么要用相同的树叶?
(2)分析这三个方案,找出每个方案的实验组和对照组.
(3)你认为哪个实验方案能够达到目的?简要说明理由.

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科目:初中生物 来源: 题型:

鲫鱼的呼吸器官是(  )
A、体表B、鳃C、肺D、皮肤

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科目:初中生物 来源: 题型:

我国婚姻法规定:直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

具有社会行为的动物的重要特征是(  )
A、成员之间有明确的分工
B、群体内部往往形成一定的组织
C、有的群体中还形成等级
D、A、B、C都是

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是细菌细胞的结构示意图,请回答;
(1)一个细菌也是一个细胞,与真菌的细胞相比,细菌的结构中没有
 
.与植物细胞相比,相同之处是都有[2]细胞壁、[3]细胞膜和[
 
]
 
,所以多数细菌的营养方式是异养型.
(2)图中,对细菌有一定的保护作用的是[
 
]
 
,;能够使细菌在水中游动是[
 
]
 

(3)大多数细菌在生态系统中属于
 
者.参与自然界的
 
循环.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某兴趣小组设计如下实验进行验证,请分析回答:
①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后,将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于A、B、C三个透明塑料瓶内,密封瓶口,设为甲装置,其他处理见图;
②将甲装置移动光下6小时;
③分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中,打开阀门,轻挤塑料瓶,观察石灰水的变化;
④取下三瓶内的叶片,分别用乙装置脱色;
⑤取出叶片,漂冼后滴加碘液.

(1)观察甲装置可知:A与B构成的对照实验,变量是
 
;B与C构成的对照实验,变量是
 

A与C不能构成对照实验,因为两者之间存在着
 
个变量.
(2)步骤③中,从A瓶挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊,原因是:该瓶气体中含有较多的二氧化碳,这是叶片进行
 
作用产生的;从B瓶、C瓶挤出的气体不使澄清石灰水变浑浊,原因是:C瓶空气中的二氧化碳被氢氧化钠所吸收,而B瓶空气中的二氧化碳则是被叶片进行的
 
作用所消耗.
(3)步骤④用乙装置脱色时,大烧杯内装的液体是
 
,小烧杯中的液体将变成
 
色.
(4)步骤⑤滴加碘液后,变蓝的是取自
 
瓶的叶片.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是蝗虫的外部形态图,请据图回答问题:

(1)蝗虫的身体分为[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
三部分.
(2)蝗虫身体上的
 
不仅是能保护自己的“盔甲”,还起到防止体内水分蒸发的作用,能够更好地适应陆地生活.
(3)图中具有嗅觉和触觉作用的结构是[
 
]
 

(4)蝗虫的呼吸器官是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列没有细胞结构的生物是(  )
A、肺炎病毒B、衣藻
C、草履虫D、蚯蚓

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