分析 (1)动物行为分为先天性行为和学习行为,先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式,是动物的一种本能,由体内的遗传物质决定的,而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响,由生活经验和“学习”逐渐建立起来的;
(2)动物的分类除了比较动物的外部形态结构,还要比较动物的内部构造和生理功能,根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物,脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱,无脊椎动物的体内没有脊柱.
(3)多数鸟类飞行生活,其结构特征总是与其生活相适应的.
(4)两栖动物的主要特征:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体生活在水中或陆地上,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸.
解答 解:(1)动物的行为按照获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为;从行为的功能来看,动物的行为分为:取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为等.此题中红嘴鸥飞抵昆明过冬的迁徙行为,和小白鼠的“寻墙行为”都属于先天性行为,它是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为.动物行为学家研究动物行为主要采用的方法为观察法.
(2)通过小白鼠走迷宫的实验可知,小白鼠的学习能力存在个体差异,学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为.
(3)由资料通过分析可知,甲组:白鹭、黄鹂、燕子;乙组:鱼、蛙,他的分类依据是:体温是否恒定.
(4)鸟类会飞行,其结构特征总是与其生活相适应的.如前肢变成翼,有大型的正羽,排成扇形,适于飞行;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;体内有气囊,辅助肺完成双重呼吸,可以供给充足的氧气;有的骨中空,有的骨愈合,直肠很短,能减轻体重;胸肌发达,利于牵动两翼完成飞行动作.
(5)蛙的幼体在水中生活,用鳃呼吸,成体既能在水中生活,也能在陆上生活,用肺呼吸,属于两栖动物.
故答案为:(1)先天性;实验法;
(2)遗传物质;
(3)体温是否恒定;
(4)身体流线型被覆羽毛;前肢变成翼(任选两点);
(5)两栖.
点评 此题涉及的知识面较广,关键是理解动物的行为,动物的分类,鸟类和两栖类的特征,需要我们熟练掌握相关的基础知识,只有基础扎实,才能灵活答题.
科目:初中生物 来源:2015-2016学年陕西咸阳百灵中学八年级上10.23周考生物试卷(解析版) 题型:选择题
人们的生活和健康离不开动物,下列不正确的是( )
A. 动物提供肉、蛋、奶等食品
B. 人类部分衣着原料来自动物
C. 所有贵重的药材都来自动物
D. 有些动物可供人们观赏
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年陕西咸阳百灵中学八年级上9.30周考生物试卷(解析版) 题型:选择题
根据表中数据,正确的分析是( )
动物名称 | 心脏占体重比例(%) | 每分钟心跳次数 |
蛙 | 0.57 | 22 |
人 | 0.42 | 72 |
鸽 | 1.71 | 135~244 |
A.鸽的心脏占体重的百分比比其他两种动物高,因此增加了飞行的负担
B.人的心脏占体重的百分比低,因此,人也可能会进行飞行生活
C.蛙每分钟心跳次数最低,可以减少代谢对物质和氧气的需求,更适于飞行生活
D.鸽的心脏占体重的百分比高、心跳快、血液循环迅速,适于飞行生活
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年陕西咸阳百灵中学八年级上9.27周考生物试卷(解析版) 题型:填空题
如图为三种微生物的结构示意图,请据图回答:
(1)图 (填图中标号)是细菌,它的生殖方式是 生殖.
(2)制作馒头时, (填图中标号)产生的 气体会在面团中形成许多小孔,使馒头膨大和松软.
(3)没有细胞结构,只能寄生在活细胞中的生物是 (填图中标号).
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可以利用动物病毒制成生物杀虫剂 | |
B. | 在微生物中只有真菌属于真核生物 | |
C. | 大多数细菌和真菌在生态系统中属于分解者 | |
D. | 微生物的个体都十分微小 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年陕西咸阳百灵中学八年级上9.27周考生物试卷(解析版) 题型:填空题
灵芝和香菇直接从朽木中获得能量,平菇直接从腐烂的棉籽壳中获得能量.这三种真菌的生活方式都是 _________ .
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ④③⑤②①⑥ | B. | ④③②⑤①⑥ | C. | ②③④⑤①⑥ | D. | ②④③⑤⑥① |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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