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如图是自然界中物质循环的部分图示,请据图回答问题:
(1)植物体和兔、鹿等动物体的有机物最终来源于
 
过程(填名称).
(2)在生态系统中,兔、鹿等各种生物的数量和比例总是维持在
 
的状态,这种现象叫
 

(3)生物的遗体通过图中生物[
 
]
 
分解成
 
(一种气体)、水和无机盐,这些物质又能被植物吸收利用.
考点:生态系统中物质和能量的流动,生态系统的组成及各部分的作用,保持生态平衡的重要意义
专题:
分析:生态系统中,生产者-绿色植物能够通过光合作用制造有机物.有机物中储存着来自阳光的能量.是一切消费者和分解者物质和能量的源泉,是生态系统的主要成分.消费者-动物在维持生态平衡有着重要作用,促进生态系统中的物质循环.分解者-细菌和真菌能够把有机物分解成简单的无机物,供植物重新利用,作为分解者参与物质循环.
解答:解:(1)光合作用:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程.绿色植物的光合作用不仅合成了有机物,并且把光能转变成了化学能储存在有机物中.
(2)生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态.如果食物链或食物网中某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统,
(3)腐生的细菌和真菌把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又能被植物重新吸收利用,制造有机物.故对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用.
故答案为:(1)光合作用;
(2)相对稳定;生态平衡;
(3)1;腐生的细菌和真菌;二氧化碳.
点评:此题考查了在生态系统的物质循环中,各生物成分的作用和生态平衡的概念.
练习册系列答案
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冬季丹顶鹤来到盐城越冬,丹顶鹤的结构层次为(  )
A、细胞→器官→组织→系统→丹顶鹤
B、组织→器官→系统→丹顶鹤
C、细胞→组织→器官→系统→丹顶鹤
D、细胞→组织→器官→丹顶鹤

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请你推断菜豆、蚕豆等种子,在萌发和幼苗生长时哪部分的体积会逐步减小,直至萎缩凋落?(  )
A、胚芽B、胚轴C、胚根D、子叶

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具有社群行为的动物中,能通过复杂的“舞蹈”语言相互通讯的是(  )
A、成群的蚂蚁
B、成群的蜜蜂
C、非洲的狮子
D、灵长类动物狒狒

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下列关于生命起源和生物进化的叙述中,不正确的是(  )
A、原始生命起源于原始海洋
B、美国科学家米勒的实验证明了,原始地球条件下能形成有机小分子物质
C、原始大气的主要成分是水蒸气、氧气、氢气、氨气等
D、直立行走是人与猿分界的重要标准

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是猫抓老鼠的画面,据图回答:
(1)猫和老鼠的身体都是由
 
构成的.
(2)小猫长大成猫,说明生物能
 

(3)鼠生小鼠的生命现象叫
 

(4)猫生猫,鼠生鼠,说明生物具有
 
特性.
(5)同一窝小鼠里有白色的、灰色的和黑色的,这种生命现象叫
 

(6)猫发现鼠后迅速出击,鼠发现猫后迅速逃跑,说明生物能
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

从构成生物体的结构层次方面来比较,动物体比植物体更复杂,植物体是由器官直接构成的,没有
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图分别为细胞结构和显微镜结构示意图,请据图回答:
(1)在观察植物细胞和人的口腔上皮细胞两个实验中,开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是
 
 

(2)用显微镜观察制作好的临时装片,在镜下已经找到观察物,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的
 
.如果要观察的物像在视野的左下方,应该把
 
 
移动,使物像位于视野中央.
(3)在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是图中的
 
(填A或B).
(4)细胞结构中,[
 
]
 
是细胞生命活动的控制中心.
(5)要想观察血液中的红细胞,可以将实验材料制成
 
进行观察.
(6)我们吃橘子时,流出的黄色汁液,主要来自图A中结构[
 
]
 

(7)能够把细胞内产生的废物排到细胞外的是[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

人手臂上的一条条“青筋”是(  )
A、动脉B、静脉
C、毛细血管D、动脉和静脉

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