【题目】下列人类对微生物的利用中,合理的是( )
A.用酵母菌制作米酒
B.用大肠杆菌酿醋
C.用乳酸菌制作酱油
D.用细菌提取青霉素
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图是南瓜的发育过程示意图,请据图回答:
(1)图中从[1]到[2]表示的生理过程是。
(2)图中的[4]是由[2]中的____发育来的。
(3)在图中[5]所示的生理过程中,消耗的营养物质主要来自___。
(4)南瓜果实圆盘形由显性基因(D)控制,球形由隐性基因(d)控制。若图中[3]为圆盘形的南瓜,则它的基因组成可能是___。
(5)请你当一次农业技术员,菜农利用某种技术,在南瓜植株上收获黄瓜,这种技术叫做___。
(6)莱农常常对大棚内的土栽蔬菜使用有机肥,不但培育了“绿色蔬菜”,而且大棚内的CO2浓度也大大增加。CO2浓度提高的主要原因是__。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】精准扶贫、精准脱贫工作开展以来,我市以提质增效为出发点,因地制宜引导村民发展设施农业。
(1)为了帮助大棚种植户提高产量,某校生物兴趣小组的同学开展了一系列探究活动。他们在春季的一个晴天,对某密闭大棚内的二氧化碳浓度进行一昼夜测定,并绘制如图甲所示的曲线。二氧化碳浓度最高和最低的时间点分别是a时和b时,在a时植物光合作用强度 ________(选填“大于”“等于”或“小于”)呼吸作用强度。某同学在曲线上标注了A、B、C、D、E五个点,一天中氧气浓度最大的时候对应曲线中的______点。
(2)为了探究植物的生理特点,他们设置了如图的实验装置。乙瓶内装有正在萌发的蚕豆种子(瓶中有适量的水),丙为一盆蚕豆苗(经过暗处理)。将丙用无色透明玻璃箱密封好后与装置乙进行连接(阀门处于关闭状态),并将其放在阳光下。
①一段时间后打开阀门,蚕豆苗的________作用会增强,这是玻璃箱中____________增加所致。
②在实验过程中,他们发现玻璃箱内壁有水珠,主要是叶片进行____________的结果,此过程中水珠的散失是通过叶片的________进行的。
(3)大棚种植户利用某种技术,在南瓜植株上收获西瓜,这种技术叫作________。
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【题目】认真观察下列图表,并回答问题.
(1)图中的ABCDE分别是哪些动物?A______B______C______D______E______
(2)把上述动物按照从复杂到简单的顺序排列______.
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【题目】如图表示某生态系统能量流动情况(单位:千焦),有关叙述正确的是( )
A.甲的个体数量一定多于乙的个体数量
B.甲固定的太阳能等于乙、丙的能量之和
C.乙具有的能量越多,则丙获得的能量越少
D.第二营养级到第三营养级的能量传递效率为15%
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【题目】巴斯德为了搞清腐败食物中的微生物是哪里来的,他巧妙地的设计了曲颈瓶实验。在该实验中唯一的变量是( )
A.烧瓶的直径和曲颈 B.空气
C.有无微生物进入 D.温度
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