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探究动物的先天性行为。
探究小白鼠走迷宫取食活动是属于先天性行为还是学习行为。小白鼠能够在穿过迷宫后,到达存放食物的终点,这一动作的完成,随着完成次数的增加,越来越熟练,走完迷宫的时间也越来越短。这一活动的完成是小白鼠以来嗅觉反射完成的先天性行为,还是通过多次练习形成的学习行为。
(1)在以上的探究实验中,你提出的问题是:                             
(2)你作出的假设是:                                            
(3)在制定计划时,应注意的是,要做两套同样的迷宫,一个用于小白鼠走迷宫训练,对小白鼠每一次走迷宫的             进行纪录。当小白鼠可以顺利地从始点到终点后,更换新的迷宫,再放出同一只小白鼠,看小白鼠是否能顺利地到达终点,这样做的目的是证明小白鼠是靠           寻找到正确路线的,而不是靠           。

解析试题分析:该实验探究的是属于先天性行为还是学习行为,所以提出问题:小白鼠走迷宫取食活动是属于先天性行为还是学习行为,针对问题作出假设:小白鼠走迷宫取食活动可能是学习行为,小白鼠走“T”字形迷宫的行为是小白鼠走‘T’字形迷宫的行为是小白鼠出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动,为学习行为,为了实验更准确,多次进行实验。
考点:本题考查的是探究动物的行为,意在考查学生对科学探究基本环节的掌握。

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

在狒狒的群体中,首领雄狒狒身强力壮,可以独自对外战斗,保卫整个群体.    (     )

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

DNA分子主要存在于           中,是长长的链状结构,外形很像一个螺旋形的梯子。

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

具有社会行为的动物,群体内部往往形成          ,成员之间有          ,有的群体还形成         。对于有社会行为的动物来说,用于交流信息的          是特别重要的行为。而对于没有社会行为的动物来说,同样具有             。(5分)

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

1768年,瑞典著名的植物学家林奈提出科学的生物命名法是_______________。

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科目:初中生物 来源: 题型:探究题

请阅读下文,并分析回答:
据新华社电:虫子也可以吃塑料而且还能消化。西安市第八中学高三学生陈重光的这一发现,作为科技成果在省市和全国连续获得大奖。
陈重光家里为饲喂小鸟而养着黄粉虫。她无意间发现铺在养黄粉虫的盒子里的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹,是黄粉虫在吃塑料吗?陈重光在当生物教师的父亲支持下,把黄粉虫分为对照组和实验组,对照组喂麦麸和菜叶,实验组逐渐加喂泡沫塑料餐盒片。她发现虫子确实在吃塑料餐盒,通过称量还证明虫子体重在增加。经过一年多时间的实验,她得出这样的结论:黄粉虫可以噬食有机塑料并能消化和吸收。
⑴陈重光同学通过观察提出的问题是:(2分)
⑵请在文中找出有关实验设计的句子,并在句子下面画线。(1分)
⑶运用陈重光同学的实验结果,请你对环保部门提一条合理化建议。(1分)
⑷有同学提出这样的疑问:黄粉虫吃塑料这一行为是先天性行为吗? 针对这个问题,请你简要设计一个实验计划。
制定计划:(5分)

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科目:初中生物 来源: 题型:探究题

下面是菜青虫的取食行为的探究实验,请回答问题。(6分)
1)菜粉蝶是菜青虫的                    
2)探究菜青虫总是取食十字花科植物,这一行为是先天性行为吗?
①你的假设是                         
②寻找有菜青虫卵的叶片。
③找到菜青虫的卵后,将菜青虫的卵隔离孵化发育幼虫隔离饲养,从卵开始隔离的目的是明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是        ,还是后天习得的行为。
④准备几种十字花科植物的叶片为甲组,和几种其他植物的叶片(如芹菜、莴笋叶等)为乙组,看菜青虫更趋向哪儿取食。这一步骤中,实验组叶是            ,对照组叶是                  
⑤结论是                            

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科目:初中生物 来源: 题型:综合题

美国曾在20世纪50年代发现栽培大豆患枯黄病,使大豆产量下降。70年代以来,美国科学家在我国找到野生大豆,引进美国与当地大豆杂交,培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种。
(1)这是利用         的多样性改良作物品种的一个典型实例。
(2)美国科学家从我国引进的野生大豆,利用了其           优良品质,该品质是由           决定的。
(3)我国的野生大豆与美国的栽培大豆在分类上属于同一         
(4)生物分类单位由大到小的排列顺序为                        ,最基本的分类单位是      

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科目:初中生物 来源: 题型:综合题

阅读下列资料并分析回答问题:
资料一:蚯蚓和小白鼠都是昼伏夜出的动物,它们都能经过训练形成一种新的行为。某兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫获取食物的学习行为。结果表明,蚯蚓大约经过200次尝试,才能学会直接爬向食物。
资料二:反一块肉分成大小相同的三块,分别在相同的甲、乙、丙三个广口瓶中,然后作如下处理和保存:

分组



处理方法
灭菌
灭菌后接种细菌
不作任何处理
保存方法
无菌环境
无菌环境
自然条件
根据资料一回答:
(1)从行为的发生(获得途径)看,蚯蚓和小白鼠昼伏夜出的行为属于    
(2)蚯蚓与小白鼠相比,学习能力较强的是      
(3)兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫,采用的研究方法是      
根据资料二回答:
(4)若要证明“细菌能分解有机物”,则只能选择甲组与    组进行对照实验,原因是                                    
(5)甲、乙、丙三组中,牛肉块会腐烂的有            

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