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通过呼吸作用,人体组织细胞内的氧气变少了,消耗这些氧气的结构是(  )
A、细胞核B、细胞质
C、染色体D、线粒体
考点:呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放
专题:
分析:人体内的气体交换包括肺泡里的气体交换和组织里的气体交换.
解答:解:人体通过呼吸系统从外界获得氧气,外界空气通过鼻腔、咽、喉、气管、支气管,到达人体的肺,进入肺泡,肺泡外缠绕着丰富的毛细血管,通过气体交换,毛细血管内的二氧化碳交换到肺泡内,呼出体外,肺泡内的氧气交换到毛细血管的血液中,随着血液循环运输到身体的各处组织细胞内,在细胞的线粒体里进行呼吸作用,分解有机物,释放能量.
故选:D.
点评:有机物被氧化分解释放能量的结构是细胞的线粒体.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

一般来说,从形成受精卵开始到第(  )周时,婴儿就发育成熟了.
A、38B、8C、20D、10

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科目:初中生物 来源: 题型:

黄蜂和菜花的关系是(  )
A、合作B、竞争C、捕食D、食物网

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科目:初中生物 来源: 题型:

人们常用“麻屋了,红帐子,里面住个白胖子”的谜语猜花生,在这里麻屋子、红帐子、白胖子分别指的是(  )
A、果皮、种皮、胚
B、果实、果皮、胚
C、果皮、种皮、胚乳
D、种皮、果皮、胚

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科目:初中生物 来源: 题型:

被子植物是一类绿色开花植物,开花的意义是(  )
A、开出的花色鲜艳,招引昆虫来传粉
B、开花能结果和产生种子,有利于繁殖后代
C、开出的花姹紫嫣红,供人观赏
D、开花能产生更多的细胞,有利于光合作用制造有机物

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科目:初中生物 来源: 题型:

某种动物不但排尿量很少,而且几乎不排汗,这种动物可能生活在(  )
A、温暖地带B、亚热带
C、沙漠地带D、草原地带

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科目:初中生物 来源: 题型:

连线:将列物质的类型和相关的缺乏症用直线连起来

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科目:初中生物 来源: 题型:

口香糖是一种大众化的消费品.据某商家宣传,咀嚼木糖醇口香糖可辅助杀灭口腔中的有害菌.某生物兴趣小组就某品牌“木糖醇口香糖对口腔的清洁作用与咀嚼时间的关系”进行了探究实验.该小组在采样对象咀嚼口香糖的过程中,每隔5分钟采样一次.(口腔中主要的菌群为细菌、放线菌,根据这两个菌群的菌落多少可以反映口腔微生物的变化.)
实验过程:
1.消毒:将移液管、培养皿等仪器和试剂都按医用要求进行消毒.
2.采样:每隔5分钟对口腔内的5个不同位置采样.
3.培养:将样品分别置于5个富含营养液的培养皿中,在适宜的温度下培养.
4.计数:计算出5个样品菌落数量的平均值,记录数据如下表:
采样时间0分钟5分钟10分钟15分钟
细菌菌落数量100%90.65%79.89%124.66%
放线菌菌落数量100%90.94%80.26%115.72%
据以上内容回答下列问题:
(1)请将表中放线菌菌落计数转化成曲线图(如图).
(2)在实验过程③中,“适宜的温度”应该为
 
℃左右.
(3)为了避免偶然因素对实验结果的影响并减小误差,本实验中所采取的做法是
 

(4)结合本实验的数据和结论,你对科学地咀嚼口香糖有何新的认识?
 

(5)若要在本实验结论的基础上再进一步探究,以使实验结论更明确,应选择下列的哪个时间段?
 

A.0-5分钟   B.5-10分钟    C.10-15分钟
(6)对咀嚼后的口香糖正确的处理方法应该是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

春天到来,花红柳绿.如图是“桃的花和果实”的示意图.
(1)请据图回答:5、6合称
 
 7是
 
 7、8、9合称
 

(2)图二表示的是桃的果实.其中A是
 
,是由
 
发育来的,B是种子,是由
 
发育来的.

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