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    1．下列食物链中，不正确的是（　　）
    A．小虾→小鱼→大鱼B．绿色植物→兔→狐
    C．松林→松毛虫→啄木鸟D．农作物（玉米）→老鼠→蛇→鹰

    分析 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．

    解答 解：A、小虾是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始；
    BCD、3条食物链，都正确的表示了生产者与消费者的关系．
      所以食物链中不正确的是“小虾→小鱼→大鱼”．
    故选：A．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念组成．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．有关近视的说法，错误的是（　　）
    A．晶状体过度变凸，物象在视网膜前方
    B．眼球前后径变短，物像在视网膜前方
    C．眼球的前后径变长，在视网膜前成像
    D．近视患者可通过佩戴凹透镜加以矫正

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    12．细菌形态有球状、杆状、螺旋状等，真菌有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构组成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    9．自动调节能力最大的系统是沙漠生态系统×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图为小明同学在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞和某种植物细胞的结构示意图，请据图回答问题．

    （1）控制物质进出使得细胞有一个比较稳定的内环境的是[5]细胞膜．
    （2）表示人口腔上皮细胞的是甲图．
    （3）能将光能转化成化学能的是[6]叶绿体．
    （4）“山楂酸，蜜桃甜”主要是因为其酸的、甜的汁液存在于图中[1]液泡中．
    （5）细胞的控制中心是[3]细胞核．
    （6）图中[2]对细胞的作用是保护和支持．
    （7）如果小明同学在观察两种细胞时，采用的物镜是16×，目镜是10×，那么此时看到的物像比实际放大了160倍．
    （8）如图丙表示染色体，DNA和基因之间的关系，其中正确的是第一幅图．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．分析回答下列问题：
    2015年3月5日是全国第52“学雷锋日”为弘扬雷锋精神，我市开展了“生态公路，文明出行”为主题的活动．当天，志愿者到中山路清除公路上的垃圾，铲除非法张贴物，号召大家自觉遵守交通规则．请根据上述说明并结合所学生物学知识回答有关问题：
    （1）当你行走在上下学路上，牢记走非机动车道，这一反射活动是在大脑皮层的控制下完成的，属于复杂（填“简单”或“复杂”）反射．
    （2）当你发现有人张贴非法宣传物时会跑上前制止．这些是由大脑皮层相关神经中枢产生神经冲动，沿着白质中上下行的神经纤维传导到相关的神经中枢，再由传出神经传递到相应的肌肉来完成运动．
    （3）“为救护车让道”是交通文明的基本准则．当你听到远处救护车的鸣笛时，要等到救护车过后再择机行走，这一过程中，救护车的“鸣笛声”剌激内耳耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动，神经冲动通过听觉神经传递到大脑皮层相关的中枢形成听觉．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图为家鸽的呼吸系统结构示意图：
    （1）图中②所示的结构是肺，③所示的结构是气囊．
    （2）家鸽吸气时，气流的流动方向是①→②→③（用图中代码填写）．
    （3）家鸽的身体呈流线型，作用是减轻空气的阻力．
    （4）鸟类每呼吸一次，可进行两次气体交换，这种特殊的呼吸方式称为双重呼吸．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．从臀部给肺炎病人注入药液，药液由臀部到达肺所经过的循环路线是（　　）
    ①肺动脉 ②肺静脉 ③左心房　④左心室  ⑤右心房  ⑥右心室　⑦主动脉．
    A．③→④→①→②→⑤→⑥→⑦B．⑤→⑥→①→②→③→④→⑦C．①→②→③→④→⑦→⑤→⑥D．③→④→⑤→⑥→⑦→①→②

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图曲线分别表示人体血液中O2和CO2含量的变化情况．请根据图判断选项中叙述有错误的是（　　）
    A．血流经B段毛细血管时，血液中氧气分子与血红蛋白迅速结合成氧合血红蛋白
    B．假若B段血管为肺泡处毛细血管时，A段血管则为肺动脉
    C．假若B段血管为组织处毛细血管时，C段血管则为小静脉
    D．假若B段血管为肺泡处毛细血管时，C段血管则为肺静脉

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