【题目】如图为生态系统碳循环示意图。请据图回答下列问题。
(1)图中①所代表的过程是在细胞的_____中进行的。
(2)通过食物链,A中的_____可以进入到B体内,该物质又可以通过过程③被分解。
(3)参与过程②的主要生物在生态系统组成成分中属于_____。
(4)图中A、B、C能组成一条完整的食物链,若该食物链被有毒物质污染,经化学检测,它们体内有毒物质的含量如表,表中能表示C类生物的是_____(填标号)。
生物类别 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ |
每千克体重污染物含量/mg | 10 | 5 | 78 |
①伴随着物质变化的同时,所发生的能量变化是_____。
【答案】叶绿体 有机物 动物 Ⅲ 光能转化为化学能
【解析】
)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成;在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着营养级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集。图中,①光合作用、②呼吸作用、③分解作用,A生产者(植物)、B、C都是消费者(动物)。
(1)绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物,并储存能量,同时释放出氧气的过程叫光合作用。
(2)通过食物链,A中的有机物可以进入到B体内,该物质又可以通过过程③分解作用被分解。
(3)参与过程②呼吸作用的主要生物在生态系统组成成分中属于动物。
(4)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。图中所含的食物链:A→B→C.在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着营养级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集。营养级越高生物(越靠近食物链的末端),体内所积累的有毒物质越多(富集)。据此在“A→B→C”食物链中,若该食物链被有毒物质污染,那么体内有毒物质含量最多的生物是C,最少的是A。因此表中生物类别Ⅲ代表图中的C。伴随着物质变化的同时,所发生的能量变化是光能转化为化学能。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是脑的结构以及反射弧模式图,A、B代表的是脊髓中能够向上、向下传导神经冲动的传导束。请据图回答下列问题:
(1)婴儿会随时排尿,这种排尿反射属于_________完成这个过程的神经传导路线是______(用图中的符号和“→”表示)。
(2成年人则会在有尿意的时候选择适合的地点时间排尿,这种反射属于_______反射。在感受器接受了刺激产生神经冲动,并沿传入神经传导到[③]_______之后,经过脊髓里的上行传导束将神经冲动传导到______________,形成尿意,再下行传导到脊髓,由脊髓神经中枢发出指令传导到效应器,完成反射。由这个反射过程可以知道脊髓具有__________、_______的功能。
(3)某人只有看到自己的下肢,才能了解自己下肢所处的状态,并挪动下肢,他受到损伤的是反射弧中的_______________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】地球上的生物是多种多样的,已发现的生物就有200多万种,生物多样性不包括( )
A.基因多样性
B.生态系统多样性
C.物种多样性
D.生物数量的多样性
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】农科院的科研人员将油桃和蟠桃进行杂交,培育了油蟠桃,其利用的是( )
A.生物种类的多样性
B.遗传的多样性
C.环境的多样性
D.生态系统的多样性
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是我们学过的五种动物,请据图回答有关问题:
(1)A是一种会飞的动物,其体表有______,防止水分蒸发的作用。
(2)B用______呼吸,通过尾和躯干的摆动以及______的协调作用游泳。
(3)C属于______动物,用肺呼吸,______可辅助呼吸。
(4)D的运动形式特殊,前肢变成了____,胸部有很突出的胸骨,其上附着有发达的____,可牵动两翼完成飞行。呼吸方式也不同与其他类群的动物,辅助呼吸的器官是______
(5)E与D相比,E在生殖发育方面的特点是______。
(6)上述类群中属于无脊椎动物的是______(填写字母);属于恒温动物的是______(填写字母)。
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