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    8．昆虫的种类很多，螳螂、蜘蛛、虾、蟹、蝉等都属于昆虫．×（判断对错）

    分析 昆虫的主要特征，即：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，一般两对翅膀，有三对足，身体外有外骨骼等．

    解答 解：螳螂、蝉等的身体可分为头、胸、腹三部分，两对翅膀，三对足，身体外有外骨骼等，为节肢动物门的昆虫，
    而蜘蛛身体分为头胸部和腹部两部分，没有翅属于节肢动物门的蛛形纲；
    虾、蟹生活在水中，身体分节，身体分为头胸部和腹部两部分，头胸部上披坚硬的头胸甲属于节肢动物门的甲壳纲；
    故说法错误．
    故答案为：×．

    点评 解答此题的关键是明确昆虫的主要特征．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．诗句中蕴含丰富的生物学知识，彰显出自然之美、生命之美．下列诗句中描写的植物属于裸子植物的是（　　）
    A．西湖春色归，春水绿于染B．应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开
    C．大雪压青松，青松挺且直D．墙角数枝梅，凌寒独自开

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．地球是人类和其他生物的共同家园．人类的下列行为中不利于环境保护的是（　　）
    A．植树造林，退耕还林还草B．绿色出行，低碳生活
    C．少用一次性筷子D．大量砍伐森林，促进经济发展

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．不属于哺乳动物特有的特征是（　　）
    A．胎生、哺乳B．体腔具膈C．体表被毛D．体温恒定

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    3．细胞核内的染色体主要由DNA和蛋白质共同组成，是人体主要的遗传物质．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    13．我们在学习和生活中，手指上会粘上许多细菌．假设：常洗手可以减少手上的细菌数量．甲乙两个同学分别设计了一个实验，利用盛有灭菌乳汁蛋白质固体平面培养基的培养装置，分别进行了细菌培养实验，如下图所示．请评价一下他们的实验方案．

    （1）你认为乙同学的设计合理，理由是设置了对照试验．
    （2）细菌的生殖方式是分裂生殖．
    （3）细菌培养应该放置在A的环境中．
    A．温暖潮湿    B．寒冷干燥    C．温暖干燥    D．寒冷潮湿
    （4）在培养细菌之前对培养基必须高温灭菌处理，这是因为C．
    A．高温是细菌生存的适宜条件之一．             
    B．细菌在高温环境中生命力旺盛．
    C．杀死培养基中的细菌和真菌，以免影响实验结果．
    D．高温处理可使培养基营养丰富．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．秋冬季节，人体呼出的气体和吸入的气体相比，其变化是（　　）
    ①温度升高  ②水分增加  ③氧气含量减少 ④氧气含量增加
    ⑤二氧化碳含量增加 ⑥二氧化碳含量减少．
    A．①②④⑤B．①②③⑤C．①③⑥D．②④⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．碘是合成甲状腺激素的重要原料，人体必须从外界获取一定量的碘．图是人体对物质的吸收、利用和排出过程示意图，①～③分别代表某种生理过程，A、B表示某种物质．请回答下列问题．

    （1）人体每天摄入的碘，约80%来源于食物，15%来自饮水．这些碘通过图中①（填序号）过程，主要在小肠（器官）被吸收进入血液．还有约5%的碘来自空气，这些碘通过图中的②（填序号）过程，经过肺泡壁和毛细血管壁细胞进入血液．
    （2）进入循环系统的碘，随血液流动迅速分布于全身各处．一部分进入甲状腺中，用于合成甲状腺激素．
    （3）激素对人体多种生命活动起着重要的调节作用．如，甲状腺激素能促进代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性．若图中的细胞为神经系统的细胞，则物质B（选填“A”或“B”）可以代表甲状腺激素．
    （4）人体每天排出一定量的碘，其中约80%通过泌尿系统清除．血液中的碘首先经过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用进入原尿，最终随尿液排出体外．
    （5）如果人体摄入碘的量过少，会引发甲状腺激素分泌不足，导致多种疾病．为了研究碘浓度对甲状腺激素分泌量的影响，研究者做了相关实验，实验结果如图所示．
    不同碘浓度下甲状腺激素分泌情况
    碘浓度
    （nmol/L）    		1247910305075100120140
    甲状腺激素分泌量
    （ng/mL）    		9.5816.2224.5026.803732.526.5262423159.75
    ①由图可知，甲状腺激素的分泌量随着碘浓度的升高逐渐升高，超过一定浓度，甲状腺激素分泌量逐渐下降．
    ②上述研究结果带给我们的启示是，在每日膳食中，人们应摄入适量碘，以维持人体正常所需的甲状腺激素水平．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    4．某学习小组利用银边天竺葵（叶片边缘A部分呈白色）探究阳光与有机物的关系，实验过程如图所示，据图回答下列问题：

    （ l ）将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是消耗掉叶片中原有的淀粉
    （ 2 ）叶片经脱色、漂洗后，滴加碘液，B部分（填字母）变成蓝色，该部分的叶肉细胞中含有叶绿体，它是植物进行光合作用的场所．
    （3）将小鼠和绿色植物密封在玻璃罩内，放在阳光下，小鼠正常生活，是因为绿色植物进行光合作用释放出了氧气．
    （4）写出光合作用的公式：二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物（贮存能量）+氧气．

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