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美国科学家利用我国的野生大豆,培养出抗大豆黄萎病的优良品种,这是利用了:(    )
A.生物数量的多样性B.生物种类的多样性
C.遗传的多样性D.生态系统的多样性
C

试题分析:生物多样性通常有三个层次的含义,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性,基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库,我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富,为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源,如利用我国的野生大豆,培养出抗大豆黄萎病的优良品种,表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库,故选C。
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

动物是多种多样的,目前已知的大约有150万种。一类是脊椎动物动物,另一类是          无脊椎动物。这样分类的依据是______________________________

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

今年是联合国确定的国际生物多样性年,目的是推进全球生物多样性保护,促进可持续发展。下面有关生物多样性的叙述科学的是:
A.我国是生物种类最丰富的国家之一,因此我国生物多样件的现状很好
B.生物种类的多样性实质上是基因的多样性
C.保护生物种类的多样性是保护生物多样性的根本措施
D.迁地保护是保护生物多样性最为有效的措施

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

关于基因多样性的叙述,下列哪句话是不正确的( )
A.生物的各种特征是由基因控制的
B.不同种生物的基因差别较大
C.生物种类的多样性实质上是基因的多样性
D.同种生物的基因组成是完全相同的

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

生物多样性的实质是
A.物种多样性B.遗传多样性C.生态系统多样性D.适应方式多样性

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列动植物①金丝猴②斑马③白鳍豚④朱鹮⑤珙桐⑥水杉⑦美洲狮⑧水葫芦中是我国特有的是(   )
A.①②③④⑤⑥⑧B.①③④⑤⑥⑧
C.①②④⑤⑥⑦D.①③④⑤⑥

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

如果一个物种的所有个体都从地球上消失,那么这个物种将(   )
A.再生B.濒危C.不可再生D.受到威胁

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

生物多样性不包括
A.物种多样性B.形态结构多样性
C.遗传多样性D.生态系统多样性

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

我国的脊椎动物中从种类方面看哪几位位于世界的前列?(    )
①鱼类  ②两栖类  ③爬行类  ④鸟类 ⑤哺乳类
A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①④⑤

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