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    高达数百米的参天大树，其根系从土壤中吸收水分运输到树顶端，动力主要来自（　　）
    A．输导作用B．蒸腾作用C．呼吸作用D．光合作用
    绿色植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式通过叶片的气孔蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用．可加B符合题意．
    故选：B
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    益阳市会龙山自然风景区近年来森林茂密，植被保护好，这里空气清新，氧含量高，空气湿度大，这主要是由于植物能够进行（　　）
    A．光合作用和呼吸作用B．呼吸作用和蒸腾作用
    C．光合作用和蒸腾作用D．呼吸作用和吸收作用

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    仙人掌的叶退化成刺状的意义是（　　）
    A．降低光合作用B．降低呼吸作用
    C．减少水分散失D．没有什么意义

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    为了探究叶片是否是植物完成蒸腾作用的主要器官，某小组同学设计了如下实验方案．首先从一株阔叶植物上剪下大体相同的两个枝条．将一个枝条插入A试管中，将另一枝条的叶片全部剪去插入B试管中．在两个相同的试管中加入等量清水，并在水面上再滴上少量植物油，然后用透明塑料袋分别套在两个试管上，扎紧塑料袋口．如图所示．将上述A、B两套装置放在有阳光、温暖的地方，数小时后，观察发生的实验现象．试问：
    （1）设置B装置的目的是作为实验的______组，确保实验的变量单一．
    （2）在两支试管内的水面上滴少量植物油的目的是防止试管内水分______，干扰实验现象．
    （3）若要探究光照对植物蒸腾作用的影响，可在以上实验方案的基础上作如下改进：增加一个与______装置相同的实验装置C，将C装置置于______、温暖的地方，数小时后，观察比较两装置的实验现象．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    植物体能把根吸收的水分不断地运输到顶部，其动力主要来自（　　）
    A．呼吸作用B．光合作用C．吸收作用D．蒸腾作用

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是（　　）
    A．表皮B．叶肉C．叶脉D．气孔

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    植物体内的水分散失主要是以什么形式散失到体外（　　）
    A．水蒸气B．空气C．氧气D．以上都不是

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    默默将红墨水洒在了花盆里，一段时间后花瓣出现了红色，与这一现象有关的结构是（　　）
    A．叶脉B．韧皮部C．木质部D．树皮

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    依据所学知识，回答下列问题．
    （1）鱼缸长期不换水，鱼缸的内壁上会长出绿膜，这层绿膜可能是______植物．人们常常把______植物当做监测空气污染的指示植物，2亿年前，地球上的______植物的遗体堆积，经过漫长年代的变化，形成了煤．
    （2）种子萌发需要的环境条件有：适宜的温度、______和一定的水分．
    （3）种子能发后，幼根快速生长．根尖中吸收水和无机盐的主要区域是______．移栽黄瓜幼苗时，根部需要带一个土团，这是为了保护______．
    （4）将新鲜的叶片放在盛有70℃的热水中，会有气泡从叶片的表皮冒出，冒气泡最多的部位是叶片的______（填“正面”或“背面”）．春季植树时，常常选在傍晚进行，移栽的树苗也常常剪去大量枝叶，这样做的目的是______．

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