【题目】如图表示的是一种简易的食物保存方法,对此方法的叙述不合理的是 ( )
A. 加清水主要是为了阻止空气中微生物的进入
B. 该保存方法和冰箱贮存食物的原理相同
C. 此方法可以有效减少微生物进入食品的机会
D. 对食物加热后再保存的目的是杀死食物中原有的微生物
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】不属于动物之间进行信息交流的是
A. 雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾 B. 蜜蜂发现蜜源后跳舞
C. 乌贼遇到危险时喷出墨汁 D. 黑长尾猴遇险时发出叫声警示同伴
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是消化系统的结构图,据图回答问题。
(1)消化和吸收营养物质的主要场所是[ ]_____。
(2)蛋白质的消化是从[ ]_____开始的,蛋白质最终被消化为______。
(3)淀粉的消化从口腔开始,由[ ]_____分泌的唾液淀粉酶将淀粉消化为_______。
(4)人体内最大的消化腺体是_____,它分泌的消化液_____不含有消化酶,但是它能促进脂肪的消化。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人们采取扦插的方法来繁殖葡萄、月季等植物,以下植物的生殖方式与其不同的是( )
A.石榴用压条的方法繁殖 B.马铃薯用块茎繁殖
C.水蜜桃用嫁接的方法繁殖 D.向日葵用种子繁殖
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】自然界中的动物多种多样,春水澄碧,游鱼嬉戏;长空万里,秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答:
(1)若将图中动物分成ACDF和BE两类,则分类依据是 。
(2)请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征 。
(3)比较B和E两种动物,从外部形态看,它们身体的共同特点是 ;动物 E 在生长发育过程中有蜕皮现象,原因是 。
(4)动物C在个体发育方面的突出特点是 。
(5)动物D特有的生殖发育方式是 ,大大提高了后代的成活率。
(6)动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是 。
(7)图中所示动物中,体温恒定的是 (填字母),这增强了对环境的适应能力。
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