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    12．一个玉米粒就是一个果实．√（判断对错）

    分析 一朵花经过传粉受精后，子房发育成果实，果实是由种子和果皮构成，玉米种子外有果皮，因而是果实．

    解答 解：玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒玉米就是一个果实，因此题干说法正确．
    故答案为：√

    点评 回答此题的关键是要明确果实和种子的形成过程．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列说法正确的是（　　）
    A．.一条染色体上只含有一个基因
    B．一条染色体上含有两条DNA
    C．.成对的基因位于成对的染色体上
    D．.不同种生物含有的染色体数目相同

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．健康的生活方式有利于提高生活质量．下列选项中属于健康生活方式的是（　　）
    A．为减肥不吃早饭B．为忘掉忧愁而酗酒
    C．熬夜学习到凌晨D．按时作息合理营养

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．在一个森林生态系统中，存在着如图所示的食物关系，图中的字母代表不同生物，请分析回答问题：
    （1）该食物网中共有食物链4条．
    （2）该食物网中，生产者是G和H．（填字母）
    （3）该图中没有表示出来的生态系统的生物成分是分解者 （填名称）
    （4）该生态系统的能量最初来自于太阳能．
    （5）若G和H分别是稻田里的水稻和杂草，则G和H之间具有的关系是竞争关系．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．在细胞的各部分结构中，能控制物质进出细胞的结构是（　　）
    A．细胞壁B．细胞核C．细胞膜D．液泡

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．英子学习生物后，学会了留心和观察身边的生物现象．通过观察她发现刚从卵膜中孵化出来蝌蚪会在水中游泳；刚从茧中出来的蝴蝶就会腾空飞翔．动物的这些行为都属于（　　）
    A．学习行为B．先天性行为C．后天性行为D．条件反射

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．兴趣小组为探究“植物的光合作用和呼吸作用”的实验步骤如下，请分析回答：
    ①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后，分别置两瓶内，密封瓶口，设为A、B瓶；②将A瓶移到光下6-7小时，B瓶仍放在暗处（图一）；
    ③取下玻盖，将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶（图二）；
    ④摘取A、B瓶中大小相同的两片叶片，放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，脱色；⑤取出脱色的叶片漂洗，滴加碘液．

    （1）步骤①暗处理的目的是把叶片中原有的有机物消耗尽或运走．
    （2）步骤②中A、B瓶构成一组对照实验，其变量是光．
    （3）步骤③，伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈，说明瓶中富含氧气（气体），这是植物进行光合作用产生的；伸入B瓶的蜡烛熄灭，说明瓶中缺少上述这种气体，该气体是被植物的呼吸作用消耗掉的．
    （4）步骤④将叶片脱色，指的是脱去叶绿体中的叶绿素．
    （5）步骤⑤滴加碘液后，摘自A瓶的叶片会变蓝色，摘自B瓶的叶片不变蓝色，这不仅说明光合作用的产物是淀粉，还说明光合作用需要光．
    （6）植物进行光合作用的主要器官是叶．
    （7）光合作用的原料是二氧化碳、水，产物是淀粉和氧气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．春夏季节，小玲同学患上了新型H7N9禽流感，小芳患上肺结核，H7N9禽流感的传播主要是以感染者的咳嗽和喷嚏为媒质，H7N9禽流感是由某种流感病毒引起的，肺结核是由结核杆菌引起的，小芳由于及时治疗，治疗后康复出院．
    （1）H7N9禽流感病毒在结构上区别其它生物的特点是没有细胞结构．结核杆菌在结构上区别其它生物的特点是没有成形的细胞核．
    （2）H7N9禽流感病毒从传染病角度看属于病原体．从免疫角度看属于抗原．
    （3）针对病情，医生采取了①～⑤项措施控制来预防传染病．其中，属于控制传染源的是②④；属于切断传播途径的是③；属于保护易感人群的是①⑤．（用号码表示）
    ①给家人和同学接种疫苗
    ②对病人隔离治疗
    ③对小玲和小芳家中住所及用具进行消毒
    ④对病人做到早发现早报告
    ⑤不让老师和同学去探视
    （4）给同学接种疫苗后，能刺激产生，这种免疫功能属于特异性免疫．
    （5）从材料可知，甲型H7N9禽流感是属于呼吸道传染病．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．马拉松运动员食用的馒头、蛋糕、巧克力等食物所包含的营养物质中，能为人体提供能量的物质是（　　）
    A．水、无机盐和维生素B．糖类、无机盐和蛋白质
    C．糖类、脂肪和蛋白质D．蛋白质、糖类和维生素

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