分析 (1)生物体的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
(2)“控制双眼皮的基因是B,控制单眼皮的基因是b”,则双眼皮的基因组成是BB或Bb,单眼皮的基因组成是bb.
(3)遗传是指亲子间在性状上的相似性,变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异.
解答 解:(1)“人类有双眼皮和单眼皮之分,控制双眼皮的基因是B,控制单眼皮的基因是b”,有关人类眼皮性状的遗传图解如图:
,
从遗传图解看出,该遗传图中,父亲的性状表现是双眼皮.
(2)“从图中基因组成看”,母亲产生的卵细胞类型有两种.
(3)图解中①的性状表现为双眼皮,③的基因组成是Bb.
(4)该夫妇生出一个单眼皮孩子的可能性是25%.
(5)“无论是男孩还是女孩,他们相貌等特征都与其父亲、母亲之间存在差异”,这说明生物具有变异现象.
故答案为:(1)双眼皮
(2)两
(3)双眼皮;Bb
(4)25%
(5)变异
点评 解答此类题目的关键是理解掌握变异的概念、基因的显性与隐性以及会利用遗传图解分析解答遗传问题.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物的遗体或粪便经过分解者分解,产生的物质可以被生产者利用 | |
B. | 进入动物体内的食物经过分解释放能量,同时产生二氧化碳等物质 | |
C. | 动物可以帮助植物传粉和传播种子,有利于扩大植物的分布范围 | |
D. | 动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收组成自身物质 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 20条、64条 | B. | 10对、32对 | C. | 5对、16对 | D. | 10条、32条 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 潮湿的玻璃和干燥的糙纸 | B. | 斜置的糙纸和水平放置的玻璃 | ||
C. | 水平放置的糙纸和斜置的玻璃 | D. | 玻璃和糙纸,都水平放置 |
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