A. | 44条+XY | B. | 22条+X或22条+Y | C. | 22对+X 或22对+Y | D. | 22条+XY |
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吸水、蓄水和通过蒸腾作用散失水 | |
B. | 维持生物圈碳-氧平衡 | |
C. | 通过光合作用制造有机物 | |
D. | 使生态系统具有调节能力而不被破坏 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①是关节囊,可向③内分泌滑液,滑液可减少②和⑤接触面之间的摩擦 | |
B. | ④是软骨组织,具有减少摩擦,缓冲压力的作用 | |
C. | ⑤是关节窝,其表面有软骨;②是关节头,其表面无软骨 | |
D. | 由于①及韧带等的作用,使关节牢固 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由鹰、兔、草构成的食物链中,如果鹰少了,兔子就会增多,草就会被大量的兔子吃光 | |
B. | 在草原生态系统中,如果某一食物链断了,就会导致生态平衡被破坏 | |
C. | 蚯蚓、屎壳郎等动物都是生态系统中的分解者 | |
D. | 成语“螳螂捕蝉,黄雀在后”构成了一条完整的食物链 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 试管1和试管4可作为对照 | B. | 试管3在该实验中是必不可少 | ||
C. | 滴碘液后,不变蓝色的是试管2 | D. | 温度不影响唾液对淀粉的消化 |
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