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12.下列各项能构成生态系统的是(  )
A.西山森林公园中的全部植物
B.翠湖的全部红嘴鸥
C.滇池中的全部生物和它们生活的环境
D.校园中的人和其他动物

分析 在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统.它包括生物部分和非生物部分.生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物,非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等,只有生物不叫生态系统,只有环境也不叫生态系统.据此可以解答本题.

解答 解:滇池中的全部生物和它们生活的环境,既包括了所在的环境,又包括了此环境中的所有生物,符合生态系统的概念;而西山森林公园中的全部植物、翠湖的全部红嘴鸥和,只包括了生物部分的部分部分植物或动物,没有其它生物,也没有环境部分,不能构成一个完整的生态系统.
故选:C.

点评 只要熟练掌握了生态系统的概念,仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念,即可正确答题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.属于应用转基因技术培育出来的是(  )
A.克隆羊“多莉”B.生产青霉素的青霉菌
C.脱去病毒的植株D.生产胰岛素的大肠杆菌

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

3.蚊子的发育经过了受精卵、幼虫、蛹 成虫四个时期,其中它的幼虫我们称为孑孓.

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20.动脉里面一定流动脉血,静脉里面一定流的是静脉血.×(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

7.某课外生物科技小组做了如下实验:
①取6个同样大小的小花盆,分别装满同样的沙土,并编号.
②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块,每块马铃薯上都有一个芽眼.将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中5cm深.
③把6个花盆按照下表的要求分别培养,并观察、记录实验结果.
花盆编号培养条件
1号室温(20°C),光照充足,适量浇水
2号室温(20°C),黑暗中,适量浇水
3号室温(0°C),光照充足,适量浇水
4号室温(20°C),光照较暗,适量浇水
5号室温(20°C),光照较暗,大量浇水,将盆底的排水孔堵死
6号室温(20°C),光照较暗,不浇水
(1)该小组实验的目的是研究非生物因素对马铃薯生长发育的影响.其中1,3号花盆组合可用来探究温度对马铃薯生长发育的影响.
(2)马铃薯的这种繁殖方式属于无性繁殖(营养繁殖).
(3)5号花盆中的马铃薯最终死亡的原因是缺氧,使呼吸不能进行.
(4)你认为该实验设计是否存在缺陷?请说明理由:是;每种条件下只提供了一个材料,很容易因其他因素影响实验结果.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.下列哪项不是蒸腾作用的意义?(  )
A.提供了水和无机盐向上运输的动力B.降低叶片表面温度
C.参与生物圈水循环,增加降水D.为植物的生命活动提供能量

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.如图是植物个体发育不同时期结构层次,请据图回答问题.

(1)图中【a】过程表示细胞分裂,该过程中细胞内最明显的变化是染色体数量先加倍,后平均分配到两个子细胞中,从而确保了亲、子代细胞内所含的遗传物质是一样的.
(2)图中【b】过程表示细胞分化,所形成的图丙所示的四种结构在结构层次上叫做组织.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.我国美丽富饶的南海诸岛有许多珊瑚礁,珊瑚礁是由珊瑚虫分泌物堆积而构成的.珊瑚虫所属动物类群是_,理由是_(  )
A.腔肠动物;身体呈两侧对称,有口无肛门
B.腔肠动物;身体呈辐射对称,有口无肛门
C.扁形动物;身体呈两侧对称,有口无肛门
D.软体动物;身体表面有外套膜,有贝壳

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.下列不属于关节基本结构的是(  )
A.B.C.D.

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