分析 (1)染色体在体细胞内成对存在,基因位于染色体上,因此基因也是成对存在的.在亲代的生殖细胞形成过程中,经过减数分裂,染色体彼此彻底分离,分别进入不同的生殖细胞,因此在体细胞中染色体成对,在生殖细胞中染色体成单,精子和卵细胞结合形成受精卵,结果使受精卵内的染色体又恢复到和亲代体细胞相同点水平.
(2)生物体的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
解答 解:(1)在形成生殖细胞的过程中,成对的染色体分开,每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中,基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中,因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半;在形成受精卵时,染色体又恢复到原来的数目.如图1:
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(2)“如果A(显性基因)控制能卷舌,a(隐性基因)控制不能卷舌”,那么,他们的孩子的基因组成是Aa,因此他们的孩子表现的性状是能卷舌.
能卷舌和不能卷舌是同种生物同一性状的不同表现形式,因此在遗传学上叫做相对性状.
人类的遗传是通过基因在亲代与后代之间的传递来实现的,所以“对于孩子来说”,他的细胞里含有的a基因还能(写能或不能)传递给他的后代.
(3)“如果夫妇两人基因组成均为Aa”,遗传图解如图2:
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从图2看出,他们生出能卷舌孩子的概率是75%.
故答案为:(1)
(2)能卷舌;能遗传
(3)25%
点评 受精卵中的基因组成一个来自父方,一个来自母方,从而使得后代继承了父母双方的遗传特征.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血浆能够运输养料和废物 | B. | 白细胞起防御和保护作用 | ||
C. | 贫血患者的血小板低于正常值 | D. | 大量输血时,必须输入同型血 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鹿经常伸长脖子够高处的树叶造成的 | |
B. | 生活在食物充足环境中的长颈鹿脖子长得长 | |
C. | 长颈变异的个体生存机会多,并一代代积累形成的 | |
D. | 由于生存环境改变,使鹿的颈变长 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光线偏暗时,应选用小光圈 | |
B. | 操作时先放置玻片标本,再对光 | |
C. | 要使物像更加清晰,可微调细准焦螺旋 | |
D. | 当镜筒和物镜接近时,眼睛要看着目镜 |
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