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    “头上两根感觉触，两对翅，三对足，身体分为头胸腹，里头是肉外是骨”描写的是哪类生物的主要特点（　　）
    A、节肢动物B、环节动物
    C、鱼类D、鸟类
    考点：昆虫纲的主要特征
    专题：
    分析：昆虫的主要特征，即：身体分为头、胸、腹三部分，有三对足，一般有两对翅等．
    解答：解：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有触角一对和单复眼，其中触角具有嗅觉和触觉的作用，即题干中的头上两根感觉触；一般有两对翅和三对足，为昆虫的运动器官，体表有外骨骼，具有保护和支持以及减少体内水分的蒸发的作用，即里头是肉外是骨，所以这句顺口溜描述的是昆虫的主要特征．而昆虫又属于节肢动物，故A正确，BCD错误．
    故选：A．
    点评：解答此类题目的关键是掌握昆虫的主要特征，然后再去判断．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    对生物有极大危害的“空中死神”是（　　）
    A、二氧化碳B、一氧化碳
    C、酸雨D、重金属

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请根据下图回答下列问题．要细心填写哦，祝你好运！

    （1）与鲫鱼相比，鲫鱼体表覆盖着
     
    ，家鸽的体表被覆
     
    ．
    （2）与鲫鱼相比，鲫鱼用
     
    呼吸，家兔用
     
    呼吸．
    （3）B的幼体必须生活在
     
    中，幼体用
     
    呼吸，成体用
     
     呼吸，皮肤辅助呼吸．
    （4）C的体表覆盖角质鳞片，颈部灵活，四肢短小，适应在
     
    上生活．
    （5）D用
     
    呼吸，同时用气囊辅助呼吸，它的呼吸方式是
     
     呼吸．
    （6）E的体腔被
     
    分为胸腔和腹腔，消化道很长，
     
     特别发达，有利于粗纤维的消化，幼仔要经过
     
    才能长大．
    （7）上述动物的共同特征是
     
    ，其中体温恒定的有
     
    （填字母）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    青少年正处于生长发育的高峰期，结合自身实际情况，请同学们从青春期心理和健康饮食等方面分析，我们应该如何健康成长，以健康的心理，强壮的身体，丰富的知识来报答祖国．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    科学家把人的生长激素基因导入大肠杆菌，获得了能够生产生长激素的“工程菌”．下列相关叙述不正确的是（　　）
    A、“工程菌”的获得利用了转基因技术
    B、“工程菌”生产生长激素这种变异不能遗传给后代
    C、“工程菌”生产的生长激素能够调节人体的生长发育
    D、人的生长激素基因在细菌细胞内得到了成功表达说明基因控制性状

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是鲫鱼的形态图，据图回答问题：
    鲫鱼有许多适于水生的形态结构特征，
    ①鲫鱼的身体呈梭形，有利于减少游泳时
     
    ．
    ②体表覆盖
     
    ，有保护作用，皮肤能分泌
     
    ，有利于减少游泳时与水的摩擦力．
    ③图中①、③、④、⑤、⑥统称
     
    ，是鲫鱼的运动器官，作用是
     
    ．
    ④图中②的内侧是
     
    ，是鲫鱼的呼吸器官，其主要部分是
     
    ，其中密布
     
    ，适于在水中进行气体交换．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于藻类、苔藓和蕨类植物的说法正确的是（　　）
    A、都能进行光合作用，用孢子繁殖
    B、海带和紫菜都有根、茎、叶的分化且都有输导组织
    C、葫芦藓只有一层细胞，可作为监测空气污染程度的指示植物
    D、蕨类植物的遗体能形成泥炭，苔藓植物的遗体能形成煤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于生物多样性的价值，下列哪项是正确的（　　）
    A、开发新药是直接价值的体现
    B、防止水土流失是直接价值的体现
    C、提供食物是潜在价值的体现
    D、净化环境是间接价值的体现

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在清洗蔬菜时，要尽量浸泡1-2小时，这是为了（　　）
    A、让蔬菜吸足水
    B、节约用水
    C、使蔬菜更脆些
    D、去掉蔬菜表面的农药

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