A、发现并提出问题 | B、设计方案 |
C、作出假设 | D、分析数据 |
科学探究过程 | 基本要求 |
提出问题 | ①从生活、实践,学习中发现问题;②表述这些问题;③根据已知科学知识揭示矛盾 |
作出假设 | ①根据已知科学知识对问题提出假设;②判断假设的可检验性 |
制定计划 | ①拟定计划;⑦根据拟定的计划,列出所需材料和用具;③选出控制变量;④设计对照组 |
实施计划 | ①采用多种途径实施计划;②记录现象、数据;③评价现象,数据的可靠性 |
得出结论 | ①描述现象;⑦处理数据;③分析得出结沦 |
表达和交流 | ①撰写探究报告;②交流探究过程和结论并完善 |
科目:初中生物 来源: 题型:
实 验 瓶 | 1号瓶 | 2号瓶 | 3号瓶 | 4号瓶 |
种 子 数 | 10粒种子 | 10粒种子 | 10粒种子 | 10粒种子 |
处理方法 | 不加水 | 一定的水 | 较多的水 | 一定的水 |
适宜的温度 | 适宜的温度 | 适宜的温度 | 低温 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
A、化石是研究生物进化的唯一证据 |
B、生物细胞色素C的差异,是研究生物亲缘关系的依据 |
C、生物通过遗传、变异和自然选择不断进化 |
D、生物进化的主要原因是自然选择,自然选择的结果是适者生存 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
A、降低枝叶对营养的消耗 |
B、提高树苗的蒸腾作用 |
C、促进树苗生根 |
D、降低树苗的蒸腾作用 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com