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2.如图为某实验小组设计的关于绿色植物产生某种气体的实验装置,请分析并回答下列问题.

(1)甲装置试管中收集的气体能使带火星的小木条复燃,说明该装置中有氧气生成.
(2)如果分别向甲、乙、丙装置的试管中滴入澄清的石灰水,是否会出现澄清石灰水变浑浊的现象?哪个装置会出现上述现象?会出现澄清石灰水变浑浊的现象,乙装置.
(3)本实验中,能说明植物产生上述(1)实验中的气体需要光作为条件,而作为对照组的装置是乙.
(4)甲、丙两组能否作为对照实验组?如果能,可以得到什么结论?能;植物在光下进行光合作用制造有机物释放出氧气.

分析 细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用;植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程.据此解答.

解答 解:(1)甲装置试管中植物在光下进行光合作用,制造了有机物,释放出了氧气,氧气有助燃的作用.没有光,乙装置的植物只进行呼吸作用,消耗氧气产生二氧化碳,丙装置没有植物没有进行光合作用和呼吸作用,既不释放氧气也不产生二氧化碳.故,甲装置试管中收集的气体能使带火星的小木条复燃,说明该装置中有氧气产生.
(2)甲装置试管中植物在光下进行光合作用,制造了有机物,释放出了氧气,氧气有助燃的作用.没有光,乙装置的植物只进行呼吸作用,消耗氧气产生二氧化碳,二氧化碳的特点是能是澄清的石灰水变浑浊.丙装置没有植物没有进行光合作用和呼吸作用,既不释放氧气也不产生二氧化碳.故,如果分别向甲、乙、丙装置已收集气体的试管中滴入澄清的石灰水,乙装置会出现澄清石灰水变浑浊的现象
(3)本实验中,甲装置试管中植物在光下进行光合作用,制造了有机物,释放出了氧气,没有光,乙装置的植物没有进行光合作用,不能释放出氧气,变量是光,形成一组对照实验,甲和乙能说明植物产生上述(1)实验中的气体需要光作为条件,而作为对照组的装置是乙.
(4)甲装置试管中植物在光下进行光合作用,制造了有机物,释放出了氧气,氧气有助燃的作用.丙装置没有植物没有进行光合作用和呼吸作用,既不释放氧气也不产生二氧化碳.甲乙装置的变量是植物,甲、丙两组能作为对照实验组,可以得到植物在光下进行光合作用制造有机物释放出氧气.
故答案为;(1)甲;氧气   
(2)会出现澄清石灰水变浑浊的现象,乙装置
(3)乙
(4)能;植物在光下进行光合作用制造有机物释放出氧气.

点评 本题考查学生对光合作用在逛下进行光合作用制造有机物释放氧气的实验的掌握情况.

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(3)图中看不到,但动植物细胞都有的能提供能量的细胞结构是线粒体.
(4)洋葱表皮具有保护作用,所以在结构层次上属于组织;而动物体中具有保护分泌功能的是上皮组织.
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处理
方法
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室温室温室温低温
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(2)你认为设置2号瓶的作用是作为1号瓶、3号瓶、4号瓶的对照,原因是2号瓶分别与其它瓶子对比,各自只有一个条件不同,以排除除了所研究的条件外,其他条件对实验结果的影响.

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