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根据图回答问题:

(1)图中属于植物细胞的是
 
图,属于动物细胞的是
 
图.从图上可以看出,植物细胞与动物细胞共同具有的结构是
 

(2)其中能量转换器位于细胞的[
 
]
 
中.
(3)结构C中含有
 
物质.
(4)切番茄流出的红汁水是
 
,主要来自结构[
 
]
 
中.
(5)图中B的功能是起
 
作用和控制
 
的进出.
(6)图乙中起保护和支持作用的结构为[
 
]
 

(7)观察时,如果想把视野中左上方的 A细胞移到视野中央,可向
 
移动装片.为更好地观察口腔上皮细胞,需要将视野调暗,小雅须改用
 
和平面反光镜.
(8)在转动粗准焦螺旋使镜筒下降时,眼睛一定要看着
 
,以免碰到玻片标本.在用显微镜观察标本时,要用
 
眼向目镜里注视,右眼睁开,以便绘图.
考点:动、植物细胞结构的相同点和不同点
专题:
分析:图中A细胞壁,B细胞膜,C细胞核,D细胞质,E液泡,F叶绿体,看图结合题意答题.
解答:解:(1)由图可知:甲图、乙图都有B细胞膜,D细胞质,C细胞核;只有乙图有A细胞壁、E液泡、F叶绿体,而甲图没有.因此,甲图是动物细胞结构图,乙图是植物细胞结构图;植物细胞与动物细胞共同具有的结构是B细胞膜、D细胞质、C细胞核;
(2)D细胞质中有能量转换器,F叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器,植物细胞中的叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中;线粒体分解有机物,将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用.无论植物细胞还是动物细胞,都有线粒体;
(3)结构C细胞核中含有遗传物质,是细胞的控制中心.细胞核中有染色体,染色体中有DNA,DNA上有遗传信息--基因(控制性状的最小单位);
(4)液泡内的细胞液中溶解着多种物质(如糖分),因此切番茄流出的红汁水是细胞液,主要来自液泡中;
(5)图中B是细胞膜,起保护并控制物质进出细胞的作用;
(6)图乙植物细胞中起支持和保护细胞的作用细胞结构是作A细胞壁;
(7)显微镜成倒像,在视野中的移动方向与实际相反,A在视野的左上方,要移到中间,在视野中应该向右下移动,视野中方向与实际相反,就是向左上方移动;调暗视野用小光圈平面镜.
(8)在顺时针方向转动粗准焦螺旋使镜筒下降时,眼睛一定要看着物镜,以免物镜碰到玻片标本或损伤镜头.用显微镜观察标本时,要用左眼向目镜里注视,右眼眼睁开,以便绘图.
故答案为:
(1)乙;甲;细胞膜、细胞质、细胞核;
(2)D;细胞质;
(3)遗传物质;
(4)细胞液;E;液泡;
(5)保护;物质;
(6)A;细胞壁;
(6)细胞核;细胞壁.
(7)左上方;小光圈;
(8)物镜;  左
点评:知道植物细胞与动物细胞的相同点和不同点及显微镜观察标本的方法即能正确答题.
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如图是呼吸全过程图解,请据图回答:

(1)过程A是指
 
,是通过
 
实现的.
(2)过程B是指
 
,它和过程D都是通过
 
实现的,与B、D两过程气体交换相适应的结构特点是
 

(3)从图中可以看出,人体内产生二氧化碳的部位是
 
,写出人体产生二氧化碳的表达式:
 

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根据消化系统模式图,分析回答下列问题:
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]
 

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]
 
,最终彻底分解成
 
;脂肪开始消化的部位是[
 
]
 

(3)分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是[
 
]
 
,它所分泌的消化液的名称和作用分别是
 
 

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项目 生殖方式 发育方式
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①有性生殖  ②无性生殖  ③体内受精  ④体外受精  ⑤卵生  ⑥胎生  ⑦完全变态
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某学校初二学生在探究“淀粉在口腔内的消化”时,进行了以下实验,分析
          试管
操作程序
1 2 3
加入物质1 适量馒头碎屑 适量馒头碎屑 B
加入物质2 2mL唾液 A C
震荡后保温 37℃水浴中保持15分钟
加入碘液 2滴
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(1)为了证明唾液对馒头有消化作用,应在2号试管加入物质A,作为1号试管的对照实验.物质A是
 
.预期的实验现象D和E分别是
 
 
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(2)为证明牙齿的咀嚼对馒头的消化有促进作用,你可在3号试管先后加入物质B和C,B和C分别是
 
 
,预期实验现象F是
 
.该组实验与
 
号试管作对照可说明要证明的问题.

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