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    18．在一定的地域内，生物与环境形成的统一的整体叫做生态系统．

    分析 在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．据此解答．

    解答 解：在一定的地域内，生物与环境所构成的统一的整体叫做生态系统，生态系统即包括此地域内所有的生物，又包括生物所生活的环境．如一块麦田，一片草原等都是一个生态系统．
    故答案为：生物；环境．

    点评 要熟练掌握了生态系统的概念，即可正确答题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    15．植物按其种子是否裸露可分为裸子植物和被子植物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．有关微生物的叙述正确的是（　　）
    A．微生物结构简单，都是单细胞原核生物
    B．微生物就是用肉眼无法看到的生物
    C．美味可口的蘑菇属于微生物
    D．微生物体形微小，在自然界的作用可以忽略不计

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．考场上的你，信心满满，大脑如陀螺般飞速运转，笔尖轻快地写下答案．这些生命活动需要消耗能量，能量来自于细胞内有机物的氧化分解，这个过程是怎样的呢？
    （1）人体细胞中的有机物来源于食物，食物中的备用能源是脂肪，它的消化过程是图乙中的曲线W，该过程中所需的消化液是由甲图中的①⑦⑧（填序号）分泌的．
    （2）淀粉在消化道内最终被分解为葡萄糖，葡萄糖被吸收进血液后，由血浆运输，随血液循环到达脑细胞的过程中，经过丙图结构的顺序依次是①→A→B→③→④→C→D→②（用序号、字母和箭头表示）．
    （3）葡萄糖的氧化分解需要在氧气的参与下进行．吸气过程中，肋间肌和膈肌的状态依次为收缩、收缩．此时，肺内气压小于（大于/小于）外界气压．
    （4）氧气在肺泡处进入血液，与血红蛋白结合随血液循环到达脑部组织细胞周围的毛细血管，再通过气体的扩散作用进入脑细胞．
    （5）最终，在脑细胞的线粒体中，葡萄糖在氧气的作用下氧化分解释放出能量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    13．如图是米勒关于原始地球的模拟实验装置，美国学者米勒等人设计了如下图所示的实验装置．首先把水加入500ml的烧瓶中抽出空气，加入甲烷、氨、氢的混合气体，然后把烧瓶内的水煮沸，使混合气体进入溶剂为5l的烧瓶中，在这些气体中连续火花放电一周，冷却后产物沉积在B瓶中，它含有氨基酸等有机小分子，根据如图所示，完成下列问题：
    （1）A瓶内的气体模拟的是原始大气 的成分．
    （2）火花放电模拟的是闪电，这主要是为该实验提供能量．
    （3）C瓶内的样品中含有的有机物是氨基酸．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    3．2008年初我国许多城市遭受罕见的冰动灾害，造成不少地区的植物大面积死亡，这种现象说明环境能影响生物的生存．√．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于（　　）
    A．生物对环境的适应B．生物对环境的影响
    C．环境对生物的制约D．环境对生物的适应

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．把一段带叶的玉兰树幼茎插入稀释的红墨水中，放在光下照射几小时后对其茎进行横切，观察横切面，可看到被染成红色的部分是（　　）
    A．树皮B．韧皮部C．韧皮部和木质部D．木质部

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列植物中，依靠种子繁殖的是（　　）
    A．海带B．肾蕨C．地钱D．花生

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