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请将右侧列出的各种做法与其所属的预防措施用线连起来.
考点:传染病的预防措施
专题:
分析:传染病是由病原体引起的,能在生物之间传播的疾病.病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等.传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节,所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.
解答:解:接种甲肝疫苗体内会产生抵抗甲肝病毒的抗体,增强抵抗力,避免甲肝病毒的感染,因此属于保护易感人群;
结核病病人是传染源,因此将结核病病人隔离属于控制传染源;
饭前便后洗手是为了防止病菌通过手传播,因此属于切断传播途径;
为教室消毒属于切断传播途径;
加强体育锻炼,可以增强体质,提高免疫力,避免传染病的感染,因此属于保护易感人群.
故答案为:
点评:解答此类题目的关键是理解掌握传染病流行的预防措施.
练习册系列答案
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苔藓植物的用途是:
 

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下列属于单细胞藻类植物的是(  )
A、水绵B、衣藻
C、石花菜D、裙带菜

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物园里有各种各样的动物,请根据表中代号,将其所属动物类群名称填入表内.
动物类群
代号(6)(2)(11)(12)(17)(18)(4)(9)
(10)
(15)(16)(3)(5)(8)(1)(7)
(13)(14)
(1)虎  (2)七星瓢虫(3)喜鹊(4)蝴蝶鱼(5)老鹰 (6)蚯蚓
(7)大猩猩(8)鸳鸯 (9)鲨鱼 (10)中华鲟 (11)蝴蝶 (12)蜘蛛
(13)斑马(14)大熊猫(15)青蛙(16)蟾蜍(17)蜜蜂(18)蜻蜓.

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科目:初中生物 来源: 题型:

药物使用说明书中有哪些信息对于安全用药是十分重要的?(至少写出4条)

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科目:初中生物 来源: 题型:

拥有愉快的心情是中学生心理健康的核心.下列不利于调适情绪的是(  )
A、听听音乐,散散步
B、向老师、朋友、亲人倾诉
C、迷恋到网络游戏中去
D、用恰当的方式控制意志、合理宣泄

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于环节动物特征的叙述,正确的是(  )
A、身体由许多彼此相似的体节组成,靠刚毛或疣足辅助运动
B、体表包裹着一层密不透水的角质层,起保护作用
C、身体有口无肛门,食物残渣由口排出体外
D、身体和附肢有分节,提高了运动能力

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科目:初中生物 来源: 题型:

“基因型身份证”主要是利用现在国内外最先进的DNA指纹技术,选取若干个固定的遗传基因位点进行鉴定.身份证上的18个位点的信息主要来自人的体细胞的哪一结构(  )
A、细胞膜B、细胞质
C、细胞壁D、细胞核

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科目:初中生物 来源: 题型:

“望梅止渴”属于(  )
A、非条件反射,人与动物均有的反射
B、非条件反射,人特有的反射
C、条件反射,人与动物均有的反射
D、条件反射,人特有的反射

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