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    20．在实验课上，张明的后桌先用显微镜看到细胞，张明也想看，他急忙转身抢过后桌的显微镜放在自己桌上进行观察，结果他没有看到物像，你认为最可能的原因是（　　）
    A．物镜转换了B．光圈大小变了
    C．目镜位置移动了D．反光镜反射光线的角度变了

    分析 显微镜观的使用包括取镜和安放、对光、观察三个步骤，对光是观察前的重要环节，它决定能否看清物象

    解答 解：用显微镜观察标本之前，首先要对光，对光时，先转动转换器，让低倍物镜对准通光孔，左眼注视目镜，让较大的光圈对准通光孔，转动反关镜，使光线正好反射到镜筒内，到达我们的眼睛，直到看清明亮的视野为止．对好光之后，就不能再移动显微镜，如果移动显微镜，射入的光线就会发生改变，导致看不清物像．
    故选：D

    点评 本题考查显微镜使用过程中对光的要求及注意事项，这是学生必须掌握的基本操作．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    11．自然界的生物千姿百态、五彩缤纷，他们生活在一定的环境中，但对环境又有一定的影响，下列关于生物与环境的关系叙述不正确的是（　　）
    A．采集人参要到森林深处是因为人参的生长受阳光的影响
    B．一些变温动物到了冬天要进行冬眠，是为了适应环境，更好生存
    C．“仓充鼠雀喜”从生态学角度看，说明了生物因素对生物的影响
    D．在同一时间段对裸地、草地和灌木丛的湿度进行测量，测得结果是裸地湿度最大，说明生物的生活影响环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图是反射弧结构示意图，请回答问题：
    （1）人体神经调节的基本方式是反射．该反射弧结构和功能的基本单位是神经元．
    （2）图中3是神经中枢，4是传入神经．
    （3）因为没有大脑皮层的参与，该反射弧不能完成条件反射．
    （4）若该反射弧是完成膝跳反射的结构，当2受损时，被测人员能（填“能”或“不能”）感觉到敲击，小腿不能（填“能”或“不能”）运动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．节假日期间，很多人喜欢上土岭的观音山上踏青．下列能构成观音山生态系统的是山中所有的（　　）
    A．植物B．植物和动物
    C．生物D．生物及其生活环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列属于良好的饮食习惯的是（　　）
    A．晚餐吃得越饱越好
    B．不挑食、不偏食、不暴饮暴食、按时就餐
    C．少吃主餐，多吃零食
    D．想吃就吃个够，不想吃的食物不进口

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    12．从一个受精卵发育成一个可爱的宝宝，让我们看到了生命的神奇过程．下列叙述错误的是（　　）
    A．①②③表示细胞分裂，④表示细胞分化
    B．大脑皮层主要由图中的上皮组织构成
    C．人体内的血液属于图中的结缔组织
    D．肌肉组织具有保护和分泌的功能

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．人的上臂可以绕着肩关节做伸屈、旋转、环转等各种动作．这说明关节在运动中起的作用是（　　）
    A．动力B．杠杆C．支点D．调节

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．苹果放置很长时间也不会腐烂，这是因为苹果皮上有保护组织．保护组织的特点是（　　）
    A．细胞排列紧密B．细胞小，细胞核大
    C．细胞内含大量叶绿体D．细胞相互连接成管状

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